<p class="ql-block"> 为进一步学习贯彻《质量评估指南》精神，5月12日晚上，陶行知教育基金会学前教育专业委员会《践行陶行知教育思想 “学习强园”公益活动》线上公益讲座第一期第1讲准时开播。本期是由冯晓霞教授主讲的《关注教育过程，抓住幼儿园质量的核心》。邯郸市教科所组织全市各级各类幼儿园园长及广大教师观看了线上直播。</p> 专家解读 <p class="ql-block"> 冯晓霞教授从重点关注保育教育质量，为什么严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量， 将师幼互动提到二级关键指标的意义，自我评价机制如何建立？”四方面分享了她的理解与思考。</p> <p class="ql-block"> 冯教授指出，把过程质量作为保教质量评估的重点，集中反映了当前对幼儿园保教质量的内涵的理解，抓住了教育质量的本质特征和质量评价的关键要素。不管是教育质量的本质，还是评价的关键要素，提出这个问题，意味着我们在方向上有了一个比较大的改变。同时，它也是对以往在幼儿园教育质量评价一直存在的“重结果轻过程、重硬件轻内涵”以及评价方法中的文牍主义倾向的反思和纠正。</p> 认真聆听 <p class="ql-block"> 通过学习，对于老师真正的读懂《幼儿园保育教育评估指南》，深刻理解和把握《幼儿园保育教育评估指南》精神起到了启发和引领作用。教师们纷纷表示，在以后的工作中一定要以科学质量观为指导，聚焦保育教育过程，坚持儿童为本，在提升自身专业发展水平和课程实施实施能力上下功夫，为促进邯郸学前教育高质量发展做出自己的贡献。</p> 用心记录