2022年沁阳市中小学音乐优质课评比活动

沁阳市音乐名师工作室

赛课促成长 “音”你更精彩 为深化音乐课堂教学改革，探索中小学音乐教学核心素养发展与培养的策略，全面提升广大中小学音乐教师的教育教学能力，不断提高课堂教学效率。5月7～12日，沁阳市教研室举办了“2022年沁阳市中小学音乐优质课评比”活动。 活动分为三个环节：课标考试、微型课、现场作课。 　　1.音乐课标考试。通过前期各基层学校初选，5月7日，来自全市25所学校，30名老师在教研室大报告厅参加了《义务教育音乐课程标准》考试，考试内容为音乐课标和音乐学科知识能力测试。通过考试，让老师们更深入地理解新课标、新教材的核心理念及新教材倡导的教学观和学生观，正确把握音乐的学科特点，提高老师的专业素养。 　　2.音乐微型课评选。通过课标考试成绩，选拔优秀教师于5月9日，在商隐小学录播室举行了第二环节音乐微型课比赛。形式为现场抽顺序签和课题签，以保证比赛的公平公正。 　　比赛结束，教研员针对微型课比赛出现的问题进行了点评，指出，微型课的中心词是“课”，虽是无生上课，但老师心中必须有学生，只有这样，才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。然后对如何上好微型课进行了专门的讲解。 　　3.现场作课。通过微型课比赛成绩，选拔优秀教师于5月11日～12日，在沁阳二中、沁阳高级中学、沁阳一小举行了第三轮现场作课。 　　5月11日，在沁阳二中和高级中学举行了中学组的优质课评比活动。 　　5月12日，在沁阳一小举行了小学音乐优质课的评比活动。 　　评委们认真听课 　　活动结束后，评委对参赛教师逐一进行了点评，从课件制作、教学环节设计、教学重难点解决、教师基本功等方面向参赛选提出了宝贵的意见和建议并进行了耐心细致的指导。 　　音乐教研员进行了总结：首先对进入优质课评比活动第三环节现场作课的选手表示了肯定和赞扬，然后针对“如何上一节优质的音乐课”进行了培训。并给予青年教师“如何成长为一名优秀的音乐教师，作为一名音乐教师需要具备的能力”进行了交流，为青年教师的成长指引了方向。 　　教研员对于以后的音乐课教学寄语了建议：一是在课堂教学方面，要打破千篇一律、传统的音乐课堂教学，要有创新，有亮点。二是在个人音乐教学基本功方面，鼓励年轻教师积极参加各类艺术实践活动，保证专业持续发展。三是在教研反思方面，要精读新课标，吃透教材，超越教材，不断反思，不断突破，不断提高。 　　本次音乐优质课评选活动，通过了课标考试，微型课比赛，现场作课三个环节，层层选拔，将选出优秀选手参加焦作市音乐优质课的评比，在之后的磨课中，希望能够不断改进，取得好成绩。 　　此次评比活动即是对我市音乐教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励。相信通过比赛，我市音乐教师在课堂教学能力上、在教学理念上一定会有新的提升。