<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），进一步深化教育教学改革，提升伊犁州高中理化生学科实验教学水平，引导教师育人方式变革，推动基础教育高质量发展。5月11日，由伊犁州教研室、伊犁州教育学会组织，霍城县红苏中学承办，“伊犁英才”伊犁州优秀专家工作室暨自治区熊幼晶中学化学教学能手培养工作室、自治区徐宗明高中物理教学能手培养工作室、霍城县潘文治高中生物教学能手培养工作室等七个工作室实施<span style="font-size:18px;">开展的以“聚焦核心素养，创新实验教学”为主题的高中理化生实验教学研讨活动在霍城县江苏中学拉开序幕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 本次活动在霍城县江苏中学澄雅轩录播室、成才楼录播室、科技楼生物实验室三个场地同时开展。每个学科的活动内容均由2个实验课题、2位老师同课异构、2位专家讲座组成。釆用线下线上直播，5所学校线下受益教师377人次，学生720人次，全州线上在线人次达1120人次。</p> <p class="ql-block"> 【物理篇】聚焦实验提升物理核心素养</p> <p class="ql-block">四位授课教师:</p><p class="ql-block">申江泉(霍城县江苏中学)</p><p class="ql-block">王慧(伊宁市第八中学)</p><p class="ql-block">拜合提亚.吐尔逊(霍城县江苏中学)</p><p class="ql-block">钱翔(奎屯市第一高级中学)</p> <p class="ql-block"> 徐宗明，正高级教师，自治区特级教师，获伊犁州“四好教师”荣誉称号。做《″据新变教"之实验篇》讲座</p> <p class="ql-block"> 援疆专家庄会波做题为《器与道---例淡物理教学中实验的合理化设置和利用》讲座</p> <p class="ql-block">物理活动花絮1:前台与幕后</p> <p class="ql-block">物理活动花絮2:在老师指导下的物理实验实操</p> <p class="ql-block"> 【化学篇】聚焦“三新”，提高实验教学质量</p><p class="ql-block"> 本次活动以2019年人教版新教材高中化学必修第二册第六章《化学反应与能量》中实验活动6《化学能转化成电能》和第七章《有机化合物》中实验活动8《搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》四节同课异构课。</p> <p class="ql-block"> 霍城县江苏中学唐晨晨带来《小球棍 大世界》--实验活动8.唐老师以情景剧展示，甲烷，氯气和光，学生能从自身的角度解释反应过程，以游戏开启本节课，分三个进阶。进阶一：探究C的成建特点，进阶二：体悟有机物的空间变化，进阶三：品味有机物的多样性。学生根据一级一级进阶成功通关，学生自制小视频，展示生活中常见的有机物，创意的视频播放，使本节课完美收官并达到高潮。</p> <p class="ql-block"> 来自奎屯高级中学韩世燕老师的实验活动8《搭建球棍模型认识有机化合物结构的特点》。韩老师设置情景从播放的短视频中，让学生对有机物种类繁多的原因产生质疑。通过模型探究物质结构的方法。“结构决定性质”加深认识有机化合物结构特点，学生根据实验用品制作各种模型。</p> <p class="ql-block"> 来自伊宁市第八中学的康剑峰老师和来自新源县第二中学王迎迎老师对《化学能转化为电能》进行实验探究。他们对知识的深度性，连贯性，系统性精准定位，拆解原电池的实验设计，弥补学生动手能力的欠缺。纸片电池是本课题-一大亮点，体现出化学韵味。</p> <p class="ql-block"> 蒋新桂，自治区特级教师 ，正高级教师 ， 做《“化学实验”教学研究》讲座</p> <p class="ql-block"> 颜忠元，正高级教师，援疆专家 ，做《基于核心素养下的高中化学实验教学研究》讲座</p> <p class="ql-block"> 花絮集锦</p> <p class="ql-block"> 【生物篇】新时代 新课改 新模式探讨</p><p class="ql-block"> 霍城县江苏李晓欢老师和新源县二中罗争伟老师授课题目是《观察植物根尖分生区组织细胞有丝分裂实验》，奎屯市第一高级中学刘华欣老师和伊宁市第八中学刘书琴老师授课题目是《探究植物细胞的吸水和失水》。 </p> <p class="ql-block"> 霍城县江苏中学的李晓欢老师，课前带领学生查找很多相关资料，利用课下时间对实验改进方法进行了汇总，学生亲自上手操作寻找不足之处，充分体现了以学生为主体的教学理念，注重培养学生的批判性思维，让学生在失败中找原因，在成功中找经验，充分让学生理解实践是检验真理的唯一标准。</p> <p class="ql-block"> 新源县第二中学的罗争伟老师对整个实验进行了创新，从模仿到改进实验，精细到对药品试剂的选择也做了较大的改进，改良的苯酚品红溶液效果更好。从他的课堂中得到启示，新课程应该更加注重学生思维的培养。他整个实验过程中做了大量改进，比如漂洗、染色、压片等等，实验现象效果得到了较好的提升。</p> <p class="ql-block"> 伊宁市第八中学的刘书琴老师以日常生活中新疆特色凉菜皮辣红为例，提出问题引发学生思考，激发学生学习兴趣；课前回顾渗透作用、原生质层等等概念，让学生在整个实验过程中不盲目；提出问题做出假设这一环节引导学生效果很好，学生很好的回答了相关的问题，她引导学生如何选择材料、用具，实验步骤又该如何，对实验进行了创造性改进，分别设置对照，最后让学生进行总结，达到了很好的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 奎屯市第一高级中学刘华欣老师通过查阅很多资料发现教材中给的材料最为经典，这个实验是高中第一次探究实验，主要目的还是让学生了解探究实验的思路和步骤，她鼓励学生发现问题并解决问题，充分利用学案让学生在此基础上学会组织语言，并且通过自主总结得到结论。</p> <p class="ql-block">张复涛援疆专家做题为《核心素养下高一生轫实验教学的“新 灵 巧”》讲座</p> <p class="ql-block">生物花絮1:热情不减的师生，我还要做做</p> <p class="ql-block">生物花絮2:成长变化</p> <p class="ql-block"> 众行致远。教研是一场诗意的修行，我们在新教材实验教学实践的脚步永不停驻。为教师成长赋能，为学校发展聚力，关乎你、我、她。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p>