<p class="ql-block"> 立夏万物踔厉奋发，风暖踏新笃行不怠。为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，发现与支持幼儿有意义地学习，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验，提高活动组织的质量。5月12日，丽水市教育局“戴和英特级教师工作室”的全体成员们相聚丽·新“云端”利用线上平台扫码进行“走进实幼，走近孩子，共享成长”的线上研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🪴专心聆听</p> <p class="ql-block"> 来自各地的工作室成员们齐聚线上，共同观摩学习了由丽水市实验集团托管园七彩童话园园长、市学科带头人李文俏执教的大班艺术《有趣的印章》和集团副园长、市教学名师梅琳敏执教的大班社会《超棒的朋友制造机》两个集体教学活动。</p> <p class="ql-block"> 李园长的大班艺术活动《有趣的印章》基于儿童的已有经验和兴趣指向，积极创造条件让孩子了解印章文化，体验拓展经验。通过讨论分享、欣赏表达、尝试制作等方式，提供适宜的支架支持孩子们发现创造。</p> <p class="ql-block"> 梅园长的大班社会活动《超棒的朋友制造机》基于幼儿对手机的好奇和喜爱，以绘本为载体，通过生活经验回顾、对比观察讲述、思辨讨论记录等多种形式，有意识地引导幼儿对比故事主人公拥有手机的前后变化，感受手机隐藏的危险，梳理防骗小妙招，在感受、讨论、表达和体会中得到启发，学会正确看待、使用手机，警惕网络世界的危险。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🪴笔尖不停</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，工作室的成员们认真做学习笔记，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。</p> <p class="ql-block">一部手机、一台电脑；一本本子，一支笔，汇聚一颗颗向学的心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🪴专家点评</p> <p class="ql-block"> 活动后，两位执教老师阐述了活动的设计意图和反思。工作室导师戴和英对两个集体活动进行深入地点评。她说，两位园长在做好幼儿园管理工作的同时，努力追求专业成长，依然保持扎根教学一线的热情，她们具备一名优秀幼教工作者可贵的“专业”品质与情怀。</p><p class="ql-block"> 戴老师说，在《幼儿园教育保教质量评估指南》的背景下，今天活动的主题为“发现和支持儿童有意义的学习”。关注、发现与幼儿生活密切相关的内容，通过有效的策略、良好的师幼互动支持孩子探索学习，以正确的价值导向引导孩子们获得更有意义的经验，是我们现在和未来幼儿园保教工作的重点。</p><p class="ql-block"> 她说，今天的两个活动的内容、过程设计和组织实施等很多方面可圈可点。《有趣的印章》选材基于幼儿现实需要，符合大班幼儿现有水平，也符合传统文化传承的要求。活动设计精密，环节清晰，目标明确，支架合理。幼儿在形象生动的对比中发现印章的不同，在实际操作中体验印章文化内涵。《超棒的朋友制造机》活动从手机与生活的关系切入，紧密联系实际问题展开，借助绘本又突破原有结构，通过前后强烈对比引导幼儿观察表达，以开放性的提问支持幼儿思考讨论，以小组商讨分享各自的想法，让孩子明晰了手机给生活带来好处的同时也存在许多问题，并懂得如何防范电信诈骗。</p><p class="ql-block"> 戴老师在肯定的同时也提出了值得思考与改进的方面，并建议老师们在发现和支持儿童有意义的学习中，开展活动要从四个“为什么”和四个“是什么”进行思考，提高支持幼儿学习与发展的有效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🪴快乐教研</p> <p class="ql-block"> 老师们将本次观后感悟与自己在教学中的实际情况相结合，发表了自己的真切感想，大家各抒己见，互相学习，共同成长！</p> <p class="ql-block"> 疫情虽然阻隔了老师们面对面交流，却无法阻断我们的求知学习的脚步。云端教研的方式，极大地调动了工作室成员们的教研学习热情，在特殊的疫情时期，线上教研发挥了独特的作用。追求进步，我们一直在路上🌈</p>