<p class="ql-block"> 《数学课程标准》指出: “不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业布置要兼顾学生的个性发展，内容现实有趣，富有探索与思考的意义，要设计符合学段特点的数学实践作业。5月11日我校数学实践作业评比活动在实验室开展，这次特色作业设计内容丰富多彩，形式多种多样，极大地调动了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 孩子们大胆设计，自己动手制作钟表，每个作品都具有个人特色，充满童趣！通过动手制作钟表，孩子更好地认识了钟面，加深了对时间知识的理解，并进一培养了孩子的审美、创新及动手操作能力！让孩子们感受到生活中的数学魅力！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 七巧板又称七巧图、智慧板，是中国民间流传的智力玩具。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明，无论在现代或古代，七巧板都是用以开发学生智力的良好伙伴。能够把孩子对实物与形态之间的桥梁连接起来，从而培养孩子的观察力、想像力，使他们在形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 在制作年历活动中收获数学知识，在制作前发现美，在制作中感受美，在制作后欣赏美，在年历的制作过程中培养了收集、分析、整理信息的能力，在思考的过程中获得了提升。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 轴对称图形是指一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形。有了这样的认识，同学们在生活中发现了许许多多的轴对称图形，如“剪纸”、“中国京剧脸谱”等等。通过这次活动，同学们感受到了轴对称图形的和谐之美，体验到了学习知识的有效性，在动手实践中提升了自己各方面的能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维的革命性思维工具。 通过思维导图，可以帮助学生学会有序、全面且细致的观察、思考、分析理清思维，让他们学会独立思考。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学实践作业</p><p class="ql-block"> 数学小报既让孩子们有充分自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力。一张张精美的小报，展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。</p> <p class="ql-block"> 评出优秀作品</p><p class="ql-block"> 老师们精心筛选，评出优秀作品，进进表彰。</p> <p class="ql-block"> 数学实践活动是对课堂教学的补充和延伸。本次实践活动，不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，还让孩子们感受到数学与生活的密切关联，激发了孩子们学习数学的兴趣，更让我们看到每一个孩子的无限潜能。</p>