<p class="ql-block"> 5月12日19:30-21:30相邸中心幼儿园组织全体教职工学习了讲座专家：冯晓霞老师讲的《关注教育过程》，老师们都认真观看并详细记录了学习笔记，并在学习之后写出了心得体会。</p> <p class="ql-block">讲座分别从以下几方面来给老师讲解：</p><p class="ql-block">1、什么是教育质量？</p><p class="ql-block">2、构成幼儿园教育质量的要素是什么？</p><p class="ql-block">3、《质量评估指南》为什么强调要“重点关注保育教育过程质量”？</p><p class="ql-block">4、如何评价过程质量？</p><p class="ql-block">5、为什么将“师幼互动”作为二级关键指标？</p><p class="ql-block">6、为什么“严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量”？</p> <p class="ql-block">经过此次培训，我们明白了高质量的教学支持，不仅需要教师具备科学的儿童观和教育观，还要：</p><p class="ql-block">1、掌握儿童发展知识，在观察的基础上对幼儿的发展状况和发展需求作出适宜</p><p class="ql-block">的判断。</p><p class="ql-block">2、在了解各类活动所涉及的学科知识和学习方法的基础上支持、引导和推动幼儿进行更深入的探索。</p><p class="ql-block">3、具备一定的实践经验、组织能力和反思能力，在短时间内采取有效的支持策略帮助幼儿发展，并根据幼儿的反馈不断调整所采用的支持策略。</p><p class="ql-block"> 师幼互动过程中的教育支持，往往是即时性的反馈，教师没有充足的时间进行思考和准备，对于我国当前的多数教师而言，非常具有挑战性。</p>