“变”与“不变”的融合

康保县城关小学

康保县城关小学全体语文教师聆听2022年新语文课标的解读

　　语文课改要更好地调动教师的主动性—— 谈谈学习新课标用好统编教材若干建议

一年级组认真聆听

二年级教师认真聆听

三年级教师认真聆听新课标

四年级组教师认真聆听

六年级老教师谦虚学习

　　在整个聆听过程让我们了解了新课标是在旧的课标的基础上进行了改良。 作为教师我们要做的是遵循新课标、尊重教学实际、用好统编教材。

　　不变

新旧课标在基本要求与基本标准是没有变化的所以是“不变”的。

变

一、相对与旧课标来说新课标更注重了“立德树人”

这个方面占位高了、视野开阔了。但是要求我们育人方面要做到“润物无声”。

二、提出了更明确的语文核心素养

首先是语言文字应用基础层面，这是语文教学的基本要求，在这个基本要求上让学生的思维训练、审美培养、文化自信都有所提高。再次是思维能力发展的重要性，重点是罗辑思维、形象思维、直觉思维、以及创新思维的培养。然后是审美创新能力的培养，让学生在体验、评价、品味都有所提高。

三、学习任务细化

新课标不仅有课程目标的要求还有课程内容的要求，细化了六个学习任务群，这样做的目的希望我们教师能正真做到成为教学的组织者，学生成为学习的主题，学生能带着任务去自主、探究、合作学习。打破原来的随意、重复、机械的语文教学。

　　此次语文新课标培训活动让我们对新课标有了更多的理解，新的课标是我们语文教学的新的理念、思维，这就要求我们教师要用新的思想去面对语文教学，我们全体城关小学的语文教师将继续深入学习语文新课标，继续夯实基础、强抓教学过程、积极创新教学方法、脚踏实地、努力提升我们的也业务水平，为学生呈现更精彩的课堂。