<p class="ql-block"> 为落实教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》(教师〔2022〕6号)要求，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。人民教育出版社举办以“相遇云端，教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上云教研活动，活动面向全国所有学科教师。2022年5月11日，我校数学老师参加了本次数学线上云教研培训。</p> <p class="ql-block"> 5月11日晚七点半，我校全体数学教师隔屏聆听了曹教授《小学数学教学改进研究》的线上直播讲座。，通过网络直播聆听专家的权威解读。</p> <p class="ql-block"> 曹培英教授在讲座中提出，不可或缺的基础工作是“两个吃透”，解读文本、解读学生。课标是理想的课程，教材是文本课程，教师实施课程，学生获得课程，但是教了≠学了≠会了≠懂了，要关注评价，循证改进。在纷繁复杂的教育术语面前，在眼花缭乱的教学口号面前，不忘初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 数学老师们在线上学习时认真记录、梳理重点，在说与听、思与研的过程中，一次次闪现灵感，渲染着每一位教师蓬勃向上的心。</p> <p class="ql-block"> 这次线上培训让老师们对数学课程的教学有了更明确、更广阔的视野，相信通过此次线上学习，我校数学教师将在今后的教学中做到心中有课标，教学有方向，同时不断提升了自己的专业素养，教育这方热土上留下我们辛勤的足迹。</p> <p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。教育在前行，任重而道远，复生校全体小学数学教师将以此次培训为契机，认真研读新课标，将其付诸于教学实践中，用好教材，力求高效课堂，全面提升教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑:姜文玲</p><p class="ql-block">审核:陈晓红</p>