同课巧设计，异构显匠心 -- 记通城县2022年第二届教师素养大赛初中英语决赛

邱杏

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月12日，通城县第二届教师素养大赛中学英语决赛在隽水初中隆重举行。 　　通过半决赛的激烈角逐，六位老师脱颖而出进入了本次决赛，他们同课异构，主讲仁爱版七年级下册Unit7 topic3 sectionC的阅读课。 　　千帆竞发，百舸争流。各参赛选手课堂准备充分，课堂教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，教学方法独特新颖。 关刀中学徐林老师 寓教于乐精彩纷呈 徐林老师用自制的视频引入新单词的学习，体现了语言学习的工具性特点。阅读环节由预测、速读到细读，题目从判断题到问答题，环节由浅入深，题目从易到难，一气呵成，利用游戏巩固动词过去式，并且带着学生用rap的形式唱出了动词的过去式，课堂活泼、生动，形式新颖，最后利用图片让学生复述，既生动呈现了课文内容又起到了巩固知识点的作用，整堂课充分体现了年轻老师富有激情的特色。 南门初中陈佳老师 思路清晰才华横溢 陈佳老师多才多艺，亲自带着孩子们一起弹唱生日快乐歌，播放自己过生日的视频，由实际生活导入新课学习，单词串讲环节，过渡自然，能精准把握并突破重难点。阅读环节引导学生找出中心句和归纳段落大意，注重语篇层次，重视阅读方法，然后运用思维导图教学生复述课文，最后播放学生元旦晚会的视频，指导学生分享元旦晚会的快乐，学以致用，同时达到了情感升华的作用。 四庄中学黄静老师 从容大方有条不紊 黄静老师的课堂热情洋溢，自信从容，注重阅读方法的指导，在速度中,用5W形式提问,让同学们带着问题迅速阅读,在短时间内掌握文章大意。重点讲述了根据上下文猜测词义的重要阅读技巧。充分体现了阅读课的特点，带着学生一起寻找重要信息，强化阅读技能，获得语言知识，黄老师的课匠心独运，设计精巧。 城北中学李玲老师 和风细雨因材施教 李玲老师口语流利，发音标准，运用游戏导入新课，活跃了气氛，极大的激发了学生的兴趣。读前单词新授环节流畅自然，自然拼读法运用自如，让人如沐春风，看图连线，进一步巩固了单词，读中重视方法指导，读后又延伸到了写作，环节由易到难，整堂课使不同程度的学生都有收获。 城关中学续咏老师 张弛有度引人入胜 续咏老师用海绵宝宝的视频导入了新课，使得单词串讲的环节有了故事的趣味性，教态亲切自然，语音标准，课堂评价及时且语言多样，极大的鼓励了学生的信心。整个阅读部分分为七个环节，Task1带着简单问题看视频初步感知文本内容，Task2自读课文解决问题（把书上的问答题变成了选择题，降低了难度，也符合中考题型），Task3跟读课文，找出过去式，Task4填表格，巩固课文内容，Task5分任务复述，Task6填空，点出了日记的格式，Task7写作，想想海绵宝宝过生日日记怎么写，前后呼应。阅读问题设计有层次性,由易到难,由浅入深,听说读写融合自然，注重细节，整个课堂如行云流水，亮点纷呈，可圈可点。 实验学校朱艺老师 沉稳干练挥洒自如 朱艺老师富有激情，掌控课堂能力强，善于调动课堂气氛，开场的一段rap，迅速带领孩子们进入了情境，读中分层，通过速读和细读这两个重要环节,培养了同学们的阅读技巧和方法。读后鼓励孩子学生养成写日记的好习惯，美好的每一天都值得纪念！ 　　五月初夏意更浓，赛课擂台展真功。参赛教师流畅的课堂，优美的板书，端庄大方的仪态，展现了过硬的教学技能和教师风采。 　　在场观摩的教师更是聚精会神，边听边记，与其说这是一场激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。 　　课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次初中英语素养大赛为参与老师们提供了互学互鉴，共同成长的平台。使教者有所得，听者有所悟，学者有所长，让人受益匪浅！