平乐镇第二小学校本研修——“专家引领同伴互助个体反思共同成长”青年教师座谈会

玲婉儿～

这是美好的时代， 芳华吐露，青春风采； 这是奋斗的时代， 厚积薄发，昂扬向上； 在这知识大爆炸的时代—— 平乐镇第二小学“专家引领同伴互助个体反思共同成长”青年教师座谈会拉开了帷幕。 学校规划 　　校本研修的本质是以校为本，这是教师专业发展的主阵地。它摈弃了传统的自上而下的研究方法，注重学科理论与教学实践的有机统一，注重理论在教学实践中的运用和修正，是教师专业发展的主战场。黄平芳副校长从学校的角度，从“教、思、研”三个方面为青年教师作了初步规划，鼓励青年教师开展切实有效的行动研究，让平时的一线教学工作经验教训上升到具有普遍意义的理论高度。 专家引领 平乐县教研室林玉凤主任就“如何有效利用教学科研促进青年教师专业成长”作指导，从“青年教师为什么要努力实现专业成长，青年教师如何实现专业成长，青年教师怎样快速实现专业成长”三个方面，勉励青年教师要冲破自己的舒适区，练好教学基本功、尝试好每一个角色，把握好每次锻炼的机会。鼓励大家积极参与科研，不断完善自己，做一个快乐、幸福、有人格魅力的好老师。 个体反思 　　青年教师踊跃发言，他们谈到了为人师的喜悦与困惑，以及在教学中遇到的问题，反思了自己的不足之处，提出了下阶段努力的方向。同时表达了对老教师提携帮助及学校对青年教师特殊关爱、为他们排忧解难的感激之情。 共同成长 　　林英杰副校长和优秀青年教师黎巧芳分享了他们的“成长与心得”。两位老师言语真挚，侃侃而谈，他们结合自身的工作经验，希望青年教师能“惟精惟一”地执着事业，“行必有师”地谦逊学习，“登高壮观”地开拓进取。 殷切期望 　　最后，冯燕珍校长进行了“总结与展望”。她提出三点殷切的希望和十条建议：1.希望大家做一个有心的成长者，2.希望大家做一个有智慧的专业者，3.希望大家做一个有情怀的教育者。鼓励青年教师能够快速成长，把握青春，积极拼搏，赢在当下，一切皆有可能！ 结束语 　　《诗经》有云：它山之石，可以攻玉。青年教师定会以此为契机，取人所长，补己之短，戮力同心，行稳致远！