<p class="ql-block">为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高全社会的科学育儿观念，教育部把每年的5月20日至6月20日确定为“学前教育宣传月”，2022年全国学前教育宣传月活动 主题为：幼小衔接，我们在行动！旨在更好的<span style="font-size:18px;">地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念。</span></p> <p class="ql-block">什么是幼小衔接？</p><p class="ql-block">幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。</p><p class="ql-block">教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出主要是以下四大方面：</p><p class="ql-block">一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。</p><p class="ql-block">二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。</p><p class="ql-block">三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。</p><p class="ql-block">四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。</p> <p class="ql-block">幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。</p> <p class="ql-block">幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。</p> <p class="ql-block">幼儿园从何开始幼小衔接？</p><p class="ql-block">幼小衔接不是从大班开始的，而是始于整个幼儿阶段，渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程中。幼儿园重点是“养习惯”。</p><p class="ql-block">❤️比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的衣物要挂好，彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾等。</p><p class="ql-block">❤️比如中班，我们鼓励孩子做一些力所能及的事情，如收拾玩具、材料并尝试进行归类摆放等。</p><p class="ql-block">❤️比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。</p><p class="ql-block">如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p> <p class="ql-block">幼小衔接不仅是幼儿园和小学的双向链接、双向互动，更需要家长的积极参与，家、园、校三方鼎力相助，才能形成坚不可摧的教育合力。作为家长，要切实扭转过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。</p> <p class="ql-block">学习无处不在，游戏和日常生活才是幼儿学习的丰富源泉。盲目地“提前训练”，只会使孩子错过眼前的风景。抢跑，得到的是眼前，失去的却是未来。科学做好入学准备，家园携手合作，让我们共同努力！</p>