<p class="ql-block ql-indent-1"><b>教案是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道；为了推进素质教育，提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，达到“减负增效”的目的，为进一步提高教学质量提供有力的保障，特组织开展教案、听课记录、作业检查。</b></p> 教案 <p class="ql-block"><b> 检查过程中，教师教案字体规范、认真，按照教学进度进行备课，教学过程完整，做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出，富有针对性和实用性；教学反思能结合自己课堂实际教学情况，及时对教学内容进行再认识、再思考。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教案上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，上面密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</b></p> 听课记录 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>从检查情况来看，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，书写工整，字迹清楚，内容条理清晰，重点突出，认真回顾、整理并深入剖析与反思。</b></p> 作业 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。</b></p> <p class="ql-block">作业全批全改。</p> <p class="ql-block">纠错本</p> <p class="ql-block">优化设计全批全改，及时改错。</p> <p class="ql-block">具有特点的特色作业，尽显学科融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能促使学校发展。通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给我校接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，立足常规，突出特色，真正将“双减”落实到位，把各个环节落到实处，进一步规范管理，扎实有效的推进教学工作！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>信息报道：王琦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>审核：安晓云</b></p>