<p class="ql-block">“凡事预则立，不预则废”，为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，落实教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》要求，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。“相遇云端，教研同行”线上云教研活动，在各学科隆重展开。</p> <p class="ql-block">2022年5月10日晚，临沂青河实验学校小语教师们准时进入了本次会议，认真倾听与记录了温儒敏教授的精准分析与细心讲解，与“新课标”进行了一场美好的相遇与相识。</p> <p class="ql-block">温教授在会议的开始，便向大家表明，此次内容的解读以“遵循课标的精神，尊重教学的实际”为导向，并不是对过去的教学进行彻底的“一刀切”式的推翻，而是与广大一线教师一起去学习新课标: 明其心，解其意，践其标，顺其道。</p> <p class="ql-block">在本次学习中，我们首先收获的，是新课标的意义:“立德树人，站立高远”。温教授说，一方面，新课标对语文这一学科在育人方面的作用提出了更高的要求，学生性格的养成，三观的确立，语文有着不可替代的作用；另一方面，语文教学也需要注重以语言运用这一能力为基础，达到中华优秀传统文化的传承及其在民族血脉中的积淀。希望广大教师避免教化，以润物无声的方式为每一个孩子奠定发展的基础，文化的自信。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">其次，温教授又谈到了两个已为广大教师熟知的名词“语文核心素养”与“学习任务群”，对于“语文核心素养”，温教授认为，还是需要以原先的语言运用能力为基础，注重学生核心素养的发展性和拓展性；而“学习任务群”，好的经验我们需要保持，小学学段可以结合教材设计的“单元主题”，“语文要素”和“综合性学习”进行，强化学生的学习自主性和目的性。</p> <p class="ql-block">最后，温教授针对“整本书阅读”和“教材是否会进行大的变动”这两个问题进行了解读。学生的阅读量很重要，这是温教授格外点出的地方，另外，在学生阅读书籍时，我们不需要给其过多的压力，只需激发学生的阅读兴趣，在阅读中磨炼孩子的耐心与品性；至于教材的变动，温教授给了我们一剂“定心丸”，变动是自然的，但会有守有改，广大教师只需顺流而行。</p> <p class="ql-block">“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，我们相信，通过本次的学习，我们青河小语团队将会在教育之路上走得更加坚定和踏实，一路繁花，一路高歌，一路播撒，一路收获。</p>