<p class="ql-block"> 认识了科学活动里形形色色的尺子以后，我们对尺子有了许多了解，听了老师对测量的讲解以后，我们都想当一当“小小测量员”！</p> <p class="ql-block"> 一起来量一量桌子吧！</p> <p class="ql-block"> “我可以用积木来测量桌子的长度！”</p> <p class="ql-block"> “我来用毛线测量桌子的长度，就是绕的时候好麻烦！”</p> <p class="ql-block"> “我可以测量出篮筐的长度，用篮筐量出桌子有多长！”</p> <p class="ql-block"> “哈，我来用胶带试试量桌子！”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们的思维真的太灵活了，他们会动脑筋，想办法解决。</p> <p class="ql-block"> 合作愉快！</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”孩子的想法大多数是凭借已知的生活经验，在生活中看到了什么，学到了什么，他们会将这些知识迁移到实际活动中，并且想出许多的办法来解决问题。</p> <p class="ql-block"> “我们来分享测量结果！”</p> <p class="ql-block"> 来户外体验尺子的用途！</p> <p class="ql-block"> 通过有趣测量激发孩子们主动学习的潜能，促进孩子全面发展。同时，让孩子简单了解了厘米这个计量单位，并且亲手测量了幼儿园的树、花盆和玩具等，让孩子们感受到数学的有用和有趣，也体验到解决问题的乐趣。</p>