以教促研以研促教共享读写共生课堂盛宴——记中子片区小学语文联合教研暨陈治名小学语文名师工作室送教活动

浮生

绿树浓荫送春去，初夏暖阳迎客来。5月11日，中子片区小学语文联合教研暨陈治名小学语文名师工作室送教活动在马家坝小学举行。区教研室小学语文教研员易晓红、中子片区教育督导室主任李勇、中子片区学校校长及部分小学语文骨干教师、陈治名小学语文名师工作室部分成员、马家坝小学全体语文教师参加此次活动。 课堂竞赛展风姿 　　本次教研活动以“随课微写”为题，来自片区内不同学校的五位教师为我们献上了五堂课。 　　第一堂课是陈治名小学语文名师工作室成员、马家坝小学杨小会老师带来的三年级下册《海底世界》。杨老师首先用一段优美的《海底世界》的视频激发孩子们的学习兴趣导入新课，接着带领孩子们进入课文通过反复读、用心品，感受海底景观，感悟文章写法，最后让孩子们学以致用，仿照文中第四自然段“围绕一个意思写一段写话”的方法练习“微写”并进行分享。精彩的一节课在孩子们的畅所欲言中结束。 　　第二堂课转斗小学的徐蓉老师带着五年级的孩子们见识了《动作描写让人物立起来》的奇特。徐老师让孩子们认真听了两段语音，用语音“领着”徐光耀先生笔下的嘎子和胖墩与孩子们“见面”。课上徐老师让孩子们认真读、细心找《摔跤》节选片段中的动作描写，让孩子们仿佛看到争强好胜的小嘎子和沉着老练的胖墩就站在面前。最后十几分钟徐老师带领着孩子们看了一段嘎子和胖墩第二次摔跤的视频，让孩子们运用课堂所学进行写话并进行分享，一个个新的人物形象跃然纸上。 　　本次课堂展示最令人难忘的便是年过半百，来自宣河小学的毛子华老师的课堂《语文教学中的读悟写》。毛老师以一首优美的古诗赏析带着孩子们进入了课堂，领着孩子们回忆并品味了小学阶段学过的古诗词和名言警句，回顾了六年级上册学过的课文《青山不老》。在奠定情感，赏析写法的基础上，引出了本堂课的微写主题“师恩不老”，课上孩子们奋笔疾书，言辞灼灼，真情流露，得到了评委及观课老师们的阵阵掌声，毛老师告诫孩子们要多读书，多创写，相信在未来的文坛能迎来他们的好消息。 　　第四堂课中子实验学校的杜金联老师带领着四年级的孩子们学习了《“诺曼底号”遇难记》。课上杜老师用读、找、悟的方法，让孩子们对人物的语言描写和动作描写进行分析，认识了临危不惧、镇定自若、忠于职守的哈尔威船长；通过带着感情朗读，感受了哈尔威船长面临危险时的伟大品质。紧接着，杜老师让孩子们学用结合，用课上学习的描写人物的方法，写一写身边有特点的人。分享时孩子们都迫不及待的想让老师们认识认识自己笔下的“奇人”。 　　水磨沟镇小学姜红老师为我们送来了本次教研活动最后一堂课——《猫》。姜老师以一首谜语激发了孩子们对猫的好奇心，既而进入课文学习，让孩子们从细读细品中认识了老舍先生笔下性格古怪的猫。认识完性格古怪的小猫后，姜老师让孩子们运用课堂所学写一写生活中的小动物，在孩子们的笔下忠诚的小狗、调皮的小猫、机灵的小兔子栩栩如生。 评课议课知得失 　　首先，五位上课老师从教学设计、课堂呈现、目标达成等方面进行了反思性说课。 　　接着，广元市小学语文陈治名名师工作室主持人陈治名对五堂课进行了点评，他认为老师们注重学生朗读、注重读写结合、注重语文要素落实、注重课堂评价是这此课堂展示的一个个亮点，他也提出老师们今后的语文课“书声可以再多一点、讨论可以再深入一点、精彩让每一个学生都分享一点”等建议。 　　随后，来自中子片区学校的校长（副校长）分别进行了评课议课，他们既肯定了上课老师的亮点，同时也针对每位老师课堂上的不足之处提出了建设性的意见。 专家引领助发展 　　评课议课结束后，区教研室小学语文教研员易晓红老师对本次活动给予高度评价，她认为这是一次有目的、有意义、有价值的教学研讨活动，研究“随课微写”就是要解决读写“两张皮”的问题，研究课堂就是要研究学生学习效果的问题。同时，易老师结合本次教研活动主题“随课微写”，给老师带来了《“随课微写”，读写共生的语文课》讲座。易老师从“为什么要做随课微写？”和“随课微写怎么做？”两大点进行了讲解，既有理论的高度，更有实操的方法指引，让老师们明白了随课微写的意义和重要性，也明确了随课微写课堂设计的目标和策略，让老师们受益匪浅。 活动总结促提升 　　中子片区教育督导室主任李勇在活动最后作了总结性讲话，他认为本次活动准备充分、内容丰富、过程扎实、效果明显。他指出各校要树立抓教师专业成长就是抓教育教学质量的思想，要为老师搭建友谊的平台、交流的平台、展示的平台，促进教师专业化成长，最终推动学校教育教学质量全面提升。同时也指出青年教师要多看、多学、多参与、多思考，外塑形象、内修素养。 　　本次活动还为上课老师颁发了奖状。至此，活动画上了圆满的句号。 　　以教促研，以研促教。此次片区联教送教活动让老师们看到了别人的闪光点，也认识了自己的不足之处。“三人行，必有我师焉”，相信老师们在今后的教学生涯里定会多看、常悟，抱以“习人之长，补己之短”的态度，努力成长。