<p class="ql-block"> 为扎实开展对幼儿自主游戏活动的教研，丰富幼儿的自主游戏，并能通过游戏分享推动幼儿的良好行为习惯和学习品质的发展，推进幼儿自主游戏的有效开展，提升我园教师组织、观察幼儿自主游戏的专业能力，我园开展每周自主游戏教研活动。</p> 泥巴乐&智趣引水 中一班＆中三班 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过老师们的分享，我们可以了解到中一班小朋友在水和泥中感知和体验其中独特的触感以及水和泥不同比例带来的结果。还有的巧变美食家，制作各种美食。而中三班小朋友对如何连接竹竿展开了讨论，竹竿到底是用土还是用短竹竿支撑呢？小朋友们在不断实践和探讨中，终于找到了连接的好方法，成功引到了水源，体验了成功的喜悦。</p> 真游戏铸就真快乐 大三班&中二班 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 怎样的游戏才是自主游戏？一直重复的就是不好的么？从中二班教师的观察中我们找到了答案：自主游戏不管是否重复，当我们给予孩子自由，自主的权利，就算是孩子玩重复的游戏也是投入的，快乐的。大三班的小朋友动手能力很强，巧搭“摩天轮”感受摩天轮“转起来”的快乐。混龄游戏让大三班的哥哥姐姐们更有责任感，而中二班的弟弟妹妹们也感受到哥哥姐姐们的爱。</p> 乐玩沙丘 大二班&小二班 <p class="ql-block"> 在老师们的分享里我们看到，大二班的哥哥姐姐带着小二班的弟弟妹妹在沙水区利用水枪等工具探索水流对于沙子和鹅卵石的推动力，在沙池里感受畅游“大海”的快乐。</p> 夏日烧烤乐悠悠 大一班&小一班 <p class="ql-block"> 大一班和小一班的弟弟妹妹们，在石头小屋准备了烧烤大餐，哥哥姐姐们有烤鱼，烤青菜。她们刷油，翻串，不易乐乎。小一班的弟弟妹妹们也不闲着，采摘茶叶泡茶。</p><p class="ql-block"> 还有的在涂鸦写生，欣赏幼儿园种植区的美景呢。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“游戏是幼儿的心理特征，游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿的生命。”</p><p class="ql-block"> 自主游戏活动的开展，犹如为孩子们开启了一扇快乐之门，吸引着孩子们进行主动探究和创造性地学习，促进了幼儿良好习惯和社会性的发展，相信在老师们的共同努力下，自主游戏活动将会日臻完善，让孩子们的游戏更自主、更快乐！</p>