人人公开课，共学习，促成长，展风采——三家镇中心幼儿园红草分园

辰星初绽

为提高教师教育教学专业技能，促进专业成长，本周我园组织老师开展公开观摩课。本次公开课以语言领域为主，以《指南》各领域发展目标为指导，反复研讨。充分激发幼儿的主动性和创造性，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创造一个想说、敢说、大胆表达的教学模式，贯穿于日常教学活动中。鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。🌻🌻🌻🌻 　　此次公开课遵循园本教研方案活动要求围绕语言领域展开活动。🌷🌷🌷 梁春肖教师《鼠小弟的小背心🐭》👇 　　🌻🌻🌻梁老师一开始便邀请两幼儿园试穿背心，吸引了幼儿的好奇心，在教学过程中幼儿能理解并会讲述故事的内容，能根据教师提供的线索想象故事情节，享受故事带来的快乐、幽默和趣味性，幼儿能完整得说出“虽然……但是……”的句式，教师丰富的表情和肢体语言能更好的让幼儿懂得鼠小弟🐭因为小背心的变化而出现的情绪波动。在教学活动中，幼儿通过这个故事学会了与同伴分享，懂得快乐是需要传递的。🌸🌸 符孙梅教师《想飞的小象🐘》👇 　　🐘🐘🐘符老师以平易近人的教态瞬间拉近了与幼儿的距离。通过观看生动、形象的故事课件，激发幼儿参与活动的兴趣。引导幼儿有目的、仔细地观察图片，启发幼儿积极思考，大胆主动的猜测与想象故事情节，有利于幼儿开拓自己的思维和经验。并为幼儿提供充足的想说、敢说的空间和机会。通过《想飞的小象》的故事，加深了幼儿对自己的认知，和对他人的欣赏。🌷🌷🌷 苏英灵教师《小壁虎借尾巴》👇 　🌺🌺🌺苏老师以生动幽默的语言方式吸引了幼儿的注意力。喜欢小动物是幼儿的天性，该活动基于幼儿的兴趣出发。苏老师利用不同的声音、表情、模仿，生动的演绎故事中各种小动物的对话和情节，让幼儿通过想象、发散思维、语言表达的方式去理解故事内容。在活动中探索各种动物尾巴的特点和用途，并进行富有趣味性的角色扮演游戏，让幼儿的欢声笑语充满了整个教室。💐💐💐 张仍时教师《大象和蚊子🐘》👇 　　🌺🌺🌺张老师一开始便以游戏的方式导入了本节活动，瞬间燃起幼儿的活跃性。整个教学活动以动静结合的方式进行，夸张的肢体动作、幽默风趣的故事情节激起幼儿的主动参与。活跃的教学氛围和富有童趣的情境表演让整个故事进行得栩栩如生。🐘🐘🐘 　　本次公开课上老师们巧妙的运用了丰富的教具、情景表演、肢体游戏等多种形式开展教学，使幼儿在自由舒适、轻松欢快的教学氛围中感受学习，对知识的渴望越发强烈。🌻🌻🌻🌻 　　本次活动的尾声以集中评课的方式结束。评课前，教师首先就自己组织的活动进行自评和反思，再由观摩教师进行评课，大家从多个角度对每节教学活动进行评价分析。通过观课和评课，教师们能直观地学习他人的长处和发现自身有待提升的地方，丰富了自己的教学经验和教学方法。也为今后的教学工作带来了很大的启发和帮助，真正实现了教学相长的目的，为园所朝高质量的教学水平发展进一步夯实了基础🌸🌸。