<p class="ql-block"> 在目前持续升温的“双减”政策背景下，幼小衔接到底衔接些什么？谁来衔接？如何有效衔接？为了明确幼小衔接工作的思路，积极有效地开展幼小衔接工作。5月12日下午，甘南县幼儿教育中心大班组与甘南县实验小学一年级组在实验小学会议室共同召开了“幼小衔接”专题交流座谈会。</p> <p class="ql-block"> 活动还邀请到了甘南县教师进修学校幼教教研员刘文辉同志，为本次活动指导助力。</p> <p class="ql-block"> 整个交流会由幼教中心保教副主任陈颖主持。</p> 幼儿园教师发言 <p class="ql-block"> 座谈会上，幼教中心大班教师就幼小衔接的重要性进行了阐述，就幼小衔接工作的主要内容，面临着的困难或困惑进行了介绍。同时结合《幼儿园幼小科学衔接指导要点》分别从身心准备、生活准备、社会准备及学习准备详细介绍了幼教中心的保教工作及一日流程的开展情况。</p> 实验小学教师发言 <p class="ql-block"> 在实验小学业务副校长许敏同志的引领下，一年组教师们结合自身的教学经验展开了分享和交流。他们一致认为:虽然现在小学教学模式与幼儿园大有不同，但是不需要幼儿园提前教授小学知识。对于孩子来说更注重的是思维能力、阅读能力、动手能力和规则意识的培养，建立良好时间观念、养成良好的行为习惯和学习品质也尤为重要。这样进入小学以后才能更快地适应小学生活，才能得到更好的发展。</p> <p class="ql-block"> 许校长对于幼教中心的保教工作及教育理念给出肯定，她强调实验小学也会以此为契机把幼小衔接工作与幼儿园进行无缝对接，快速让幼儿适应小学生活。</p> 总结经验 <p class="ql-block"> 幼教教研员刘文辉同志也充分肯定了做好幼小衔接工作的重要性，认为幼儿园和小学都应该要加强劳动教育，以多样化多角色学习的方式进行知识的渗透，注重孩子学习品质、阅读习惯、倾听能力等培养。同时，更要加强幼儿体能技能的培育，有效促进幼小双向衔接。</p> <p class="ql-block"> 本次座谈会，在实验小学和幼教中心的老师们坦诚的讨论和互动中，梳理出两校在“幼小衔接”方面急需无缝对接的具体工作，为幼儿园和小学真正实现“双向有效衔接”提供了坚实的保障。</p> <p class="ql-block"> 通过交流研讨，两校教师形成共识：所有的教育目标都在于促进幼儿养成良好的行为习惯。而在良好习惯的培养过程中，教师应将理论与实践相结合，从而更好地促进幼儿德、智、体、美全面发展。良好的开端是成功的一半，两校教师将共同努力，共备一颗赏识之心，静待每一朵花开放。</p> <p class="ql-block"> 此次座谈会，虽圆满但这也意味着幼小双向衔接落地有声的举措，在小学和幼儿园老师坦诚的讨论和互动中，梳理出两校在“幼小衔接”方面急需无缝对接的具体工作，为幼儿园和小学真正实现“双向有效衔接”提供了坚实的保障，同时也推动了甘南教育事业的新高潮！</p>