<p class="ql-block"> 最美人间五月天，和风惠万物，绿叶俏枝头。在这温情洋溢、诗意渐浓的日子里，长安路小学全体语文教师奋力前行，教研活动开展得有声有色。</p><p class="ql-block"> 为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文专业化发展，5月11日下午，长安路小学二年级语文课例研讨活动如期举行。 本次活动由孙凤云老师执教二年级下册《我是一只小虫子》。</p> <p class="ql-block"> 《我是一只小虫子》是部编版小学二年级语文下册的内容，这篇课文以“童心”为主，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，很好地表达了“我” 对生活的热爱，让我们看到了一只快乐的小虫子。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，孙老师教学思路清晰，以生为主，以读为本。及时对学生的表现进行鼓励性评价，从而激发了学生的学习兴趣，课堂教学氛围活跃，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 课堂上孩子们认真听讲，积极思考，大声诵读，学习习惯非常好；课堂讨论环节，同学们分工合作，目标明确。</p> <p class="ql-block"> 快看，这是可爱的小虫子正在用清晨的露珠把自己的触须擦得亮亮的。</p> <p class="ql-block"> 围绕着“当一只小虫子好不好？”学生们一步步的在书中寻找，一点点的深入思考。原来，螳螂很贪吃；天牛的脾气很不好，喜欢顶人；屎壳郎走路总是不看路……探索着动物世界的“特别”，课堂氛围十分融洽。</p> <p class="ql-block"> 想象是学生把文字变成形象的再创造过程。孙老师在教学时利用生动的图片引导学生走进语言文字, 展开想象的翅膀,想象小虫子和有意思的小伙伴会有哪些对话，帮助学生在头脑中形成一幅生动形象的画面, 再引导学生把自己想象的画面用语言文字来表达出来，从而进一步走进了文本并拓宽了文本内涵，让学生更进一步品味了语言文字的魅力,真正凸现了语文特点,收到意想不到的好效果。</p> <p class="ql-block"> 听课老师们认真倾听，用心记录，细细揣摩授课当中的每一个教学环节，关注学生的课堂学习效果。短短的四十分钟，老师带领孩子们在字里行间徜徉、品味，从而产生情感共鸣，产生对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，各位语文老师以年级组为单位，畅所欲言，对这节课展开讨论，说出自己的建议和想法！</p> <p class="ql-block"> 接着由孙凤云老师谈授课后的教学反思。接着年级组代表对孙老师的课堂教学进行点评，大家畅所欲言，对这节课优点及不足，都提出了宝贵的见解。</p> <p class="ql-block"> 年级组老师代表从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后刘霞主任对本次活动做了总结，强调：落实“双减”政策,减负不减质。在双减背景下，对于教师的教学效果要求在不断提高，精心备课必然成为一种教学常态。<span style="font-size:18px;">教师要转变观念、教法，把更多的空间留给学生，让学生成为真正的学习主体！</span></p> <p class="ql-block"> 教学是根本，教研促提升。在教学道路上，长安路小学的语文老师们在校领导的引领下，定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新，上好每一节常态课。</p><p class="ql-block"> “教无涯，研不止”。教研，我们一直在路上……</p>