博观而约取厚积而薄发

亲儿

疫情一次次来袭，我们不得不隔空教研，模式虽改变，但教研不迟到。线上研讨活动是进行学习和交流的重要形式之一，聆听优质课例有利于提高教师们的教育教学水平，线上研讨为老师们提供多层次解决问题的渠道，建立有效学习先进教育理念的平台。为此西宁市小学数学贺盈菊名师工作室于2022年5月12日下午开展了线上课例观摩和教学研讨活动。 　　本次活动由工作室李蓉芳老师主持。14:20开始，在李蓉芳老师组织下，每位老师陆续进入电子工作室，以接龙的形式，进行签到。 明确目标 　　1.提高工作室全体成员的教学能力，反思能力，更深入了解生态课堂。2.通过张齐华老师的讲座，引导工作室成员教师有“积极、好学、乐学、钻研”的态度。3.通过听名师、学名师、看课例活动，结合自己的课堂改变教学观念，学以致用，提升教育教学水平。 主持人贺盈菊老师与成员活动约定 　　各位友友们，下午好!非常时期我们大家来个温馨的约定哦:1.首先非常的感谢投身到抗疫-线的友友们，你们的这种勇于担当、积极进取的大局意识，值得我们敬佩，是我们团队的骄傲。2.当前疫情形势严峻，倡议大家积极投身到抗疫当中。3.奔赴在战场的老师们，在做好自我防护的基础上，服从社区和村委会及现场小组负责人的安排，用实际行动在全员核酸的练兵场上淬炼自己，提升综合能力，为更好践行立德树人的任务夯实坚强基础。4.线上授课，尽职尽责，研讨策略，追求高效。5.线上教研，积极发言，汲取课例精华，集思广益，达到高效。6.今天晚上，除了有抗疫任务的成员以外，其他成员尽可能的参加西宁市教科院组织的腾讯会议，大家积极参与，踊跃发言。 赏名家课例听专家讲座 　　聆听“数学王子”张齐华老师的《图形的秘密》一课，老师们被张老师丰厚的人文底蕴、扎实的语言功底，清新自然、精炼洒脱的评价语所折服。 　　走进张齐华老师的数学课堂，我们会感受到“思想产生魅力，魅力启迪灵魂”的真谛；解读张齐华老师经营的数学课堂，你就会坚定当一名老师尤其是一名数学老师的信心。他精彩的学术报告、经典的学术问答以及高超的教学技艺着实令人叹为观止，钦佩至极。 课例研讨 　　认真倾听、记录的小伙伴们。 　　字里行间留下了老师们精彩的发言。 　　听了数学王子张老师这节“摔玻璃”课，让工作室的小伙伴们激动万分，这玻璃“摔”的精彩，用八个字概括：“润物无声，大教无痕”，张老师用自己独有的教学魅力诠释了数学的真谛，让学生学会思考、学会表达，学会倾听、学会用数学的思维解决问题……以理性之光照亮数学课堂，大道至简，悟在天成，与专家同行，我们是幸运的，我们是幸福的…… 线上会议 　　为进一步加强西宁市名师工作室建设，提高名师工作室团队引领、示范、服务能力，总结三年来名师工作室工作经验，梳理名师工作室团队教师专业发展成果，经研究决定2022年5月12日(周四) 19:30-21: 00召开西宁市名师工作室“相约云端共话成长”线上会议。贺盈菊名师工作室全体成员参加了本次活动。 　　李斌音乐名师工作室、李红初中道德与法治名师工作室、周有寿名师工作室、崔洪喜小学数学名师工作、陈斌青高中英语名师工作室、赵霞初中数学名师工作室分别对各自的成果和经验进行了精彩的分享和交流，老师们的讲解个个精彩纷呈，既不缺乏理论引导，又不匮乏实践支撑，从他们的分享中可以看出，工作室的成立为老师们的成长搭建了广阔的平台，工作室的老师们也依托工作室努力学习实践，使自己各方面的能力得到大幅提升。 　　西宁市教育局人事科领导、西宁市教育科学研究院领导对名师工作室团队发展理念及策略进行了指导，并通报西宁市“6+3”联点校项目认领及名师网络服务参加情况。西宁市小学数学贺盈菊名师工作室认领青藏铁路花园学校。 　　名师工作室的定位在名师工作室这个平台上，“引领’是关键，“发展”是核心，“研究”是内涵。作为引领专业发展的名师工作室，应该围绕“引领”做文章，以“教师专业发展”为核心概念，以“学习”“研究”“发展”为关键词，定位角色。名师工作室都有着较高的发展起点，工作的着力点应该放在“拓宽、挖深、拔高”上。所以，引领教师向更高层次发展、走精英化发展的道路，努力打造新一代名师,便成了名师工作室的本质属性，教师的专业发展也就成了名师工作室的内在驱动力;而且，名师工作室的运作成效，也主要以成员教师的发展水平为最终检验。 活动总结 　　本次活动中，各名师工作室积极分享各自的经验与成果，为名师工作室的发展提供了相互学习借鉴的机会，也极大的促进了工作室及成员的专业化成长。回首三年，贺盈菊名师工作室教学研究工作扎实有效，成果丰硕璀璨，圆满达成了预期目标；展望未来，工作室成员将继续以“我+我们”的工作室模式，立足“课题·课程·课堂”，不断蓄力成长为小学数学方面专家名师，如同一只只羽翼丰满的雄鹰即将翱翔，必将在教育夜空点亮更多星光，为我们的孩子创生更多美好未来的希望和可能！