<p class="ql-block" style="text-align: right;">三年级数学自制年历</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">数学来源于生活，更应用于生活。为了让孩子们进一步巩固“年月日”的知识，三年级数学组的老师们在学习完“年月日”单元后，带着对2022年的感悟，让孩子们大胆发挥想象自制创意2022年历。疫情居家期间，通过线上教学，结合视频讲解的形式，学生对活动日历制作原理有了一定了解。本次活动培养了他们的观察能力和思维的有序性，增强动手实践能力，给孩子们营造学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在充分掌握了有关年、月、日的知识基础上，观察年历的特点，了解年历的变化规律，用自己独特的视角、创意的想法、丰富的手法制作了一幅幅精美的年历。年历制作活动中，孩子们从设计、剪裁、涂色到标记，一幅幅构思巧妙，匠心独具的年历作品新鲜出炉，给大家带来了一场视觉上的盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过制作后的展示与交流，他们不仅体验到成功的喜悦，还学会了去欣赏、学习别人的优点，培养了孩子们自主创新意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“制作年历”数学活动既让孩子们巩固了所学的年月日知识，又进行了知识的拓宽，并与手工劳动、美术、语文等学科融合，在这样综合化的学习中，感受到数学与生活的联系，享受到数学学习的乐趣和成功的体验。</p>