让“双减”的种子在农村小学落地生根——中寨镇马崖小学“双减”工作典型案例

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为了使“双减”政策得到落实，切实减轻农村孩子们的学科课业负担，提升孩子们日益丰富、多姿多彩的校园生活。中寨镇马崖小学立足实际，优化创新，积极推出了多元化特色课后服务措施，全面提升学生们的综合素质和个性发展。 一、完善体系，保障课后服务全面实施 开展课后服务，促进学生健康成长，是落实课后服务的重要举措。学校在落实各项疫情防控要求的前提下，结合实际成立了以校长杜志强同志为组长的“课后服务工作”领导小组，完善了课后服务管理体系，其内容包含课后服务实施方案、管理制度、安全管理制度、学生自愿参与制度等，这些制度的建立为课后服务的规范化开展提供了有力的保障。 二、优化资源，开设多元化特色课后服务措施学校在组织开展特色课后服务的基础上，采取了学生愿留尽留的“全覆盖”原则，通过《致家长一封信》、家长明白纸、微信等途径全面征求家长需求。根据需求意见，为更好地服务学生，学校充分优化资源，开设了多元化特色课后服务课程。1.统筹课堂设置，减轻课业负担。学校在落实“双减”政策中，充分依据学生的年龄和认知水平，合理设置不同年级的作业总量，统筹语数英三科教师沟通，为学生精选适当、适量、适合的个性化作业；并利用每周三下午开展了大阅读活动，从而提升了孩子们阅读兴趣，让孩子们在快乐的阅读中，享受阅读的乐趣。 2.丰富课后体育文化生活，让体育文化在校园绽放活力。学校根据学生们的特长爱好，按照新课标要求，开设了一系列特色的校园篮球、乒乓球等体育技能社团，这些社团的开设不仅提升学校体育特色品味创建，更锻炼了学生们的身体健康、增强了智力、磨练意志，从而丰富了课后服务多样性。 3.深挖艺术资源，让艺术课程在课后服务中得到实效。为丰富师生课余文化生活，学校本着“培养兴趣、发展特长、幸福成长”的育人理念，挖掘地方资源，精心打造了魔方、编织、舞蹈、象棋等兴趣社团，于每周四课后服务时间学习。兴趣社团的建立，不仅丰富了学生的课外生活，更锻炼了学生双手的灵活性和协调性，培养了学生耐心细心的优良品质，增进了学生对中国传统文化的了解。 三、不断探索新路子，让课后服务走向“真”服务为全面保证课后服务质量，学校今后将继续探索新路子，坚持课后服务“社团化”和课程设置“特色化”的原则，使课后服务真正实现了“三不”承诺——“不上基础性文化课、不集中辅导、不加重学生课业负担”，为学生的课后生活增添靓丽色彩。 “双减”不减责任、“双减”不减质量、“双减”不减成长，中寨镇马崖小学将以县党代会、人代会、政协会会议精神为指导，以落实“双减”为契机，全面加强“五项管理”，持续深化教学改革，全力推动素质教育，在教育教学工作中再寻突破、再创亮点，让学习与成长同行，让减负与增效并进，为实现全县教育高质量追赶发展策马扬鞭，奋勇前行。