阅读的力量：幼小衔接第10期小期

美友36444645

总说时间飞逝，4个月的阅读伴随就这么快的结束了，从第一期的21天阅读打卡的漫长岁月，到最后一期的阅读的力量，再次说明：梅花香自苦寒来。一份耕耘一份收获。今天看着大家的作业，除了激动，就是感动，非常感谢有这么好的家长们的陪伴，我们的孩子越来越好。阅读，真能改善家庭。我们一起欣赏大家的作业吧： 最大的感触就是赵安琪小朋友说我也想做一本书，我自己的书！这也许就是在小朋友心底种下了一颗读书的种子吧！ 　　我们让孩子去读绘本，原本是我们想通过绘本给孩子传授“知识”，输送养分，反过来却是绘本改变了我们，让我们从绘本中找到了和孩子的“共同语言”，让我们从绘本中习得更多个中蕴意，让我们主动去学习绘本这门学科….…所以我们是不是也像小魔怪的父母，被我们的“小魔怪”改变了自己。（夏金阳家庭） 《小魔怪要上学》和《图书馆老鼠》这两本书都是因书籍而展开的故事，第一个故事是阐述：阅读的力量，书籍当中存在着力量，可以让许多事情获得改变。第二个故事阐述的是：每个人都可以写作，写作是一件好玩的事情。当阅读成为一件快乐的事情，孩子的阅读兴趣才会越来越浓！无论是孩子还是成年人，书！都应该是永远的朋友！（夏金阳家庭） 最后一期，我们一起把整个亲子阅读课程期间画的画和手工作品整理好，做成了一本书，王嘉念自己取名叫《王嘉念绘本展》，自己的出版社叫这是什么鬼出版社，把我们笑的不得了，封面也都是她自己画的，画了我们一起阅读打卡的场景，旁边还画了她最近看过的书，原来孩子都记得，记得我们阅读时的每个瞬间，记得她读过的每本书，这就足够了，这些场景就是她最美好的回忆！ 　　本次是创意阅读的最后一期，与孩子一起阅读了两遍，第一遍由我主读，孩子认真听并查看插图，真的十分精彩！第二遍的时候，孩子能根据插图自己讲述小魔怪要上学绘本。第一张图片是小魔怪的封面，后两张图片是孩子喜欢的两张图片，他觉得这两张图片属于超开心的画面，于是拍照记录下来。他表示最喜欢小魔怪从小小的黑黑的符号，到慢慢讲句子再到可以完整的讲出很多好听的故事，越来越棒，说明读书使人快乐，并学习到很多的知识，改变了小魔怪一家人的生活，妈妈们通过书本掌握了做饭的技能，不再吃人还能与人类和平共处。 宝宝创意阅读收获：（转述孩子的） 1、很开心。孩子觉得创意阅读很有意思，因为通过创意阅读绘本里听到了很多的故事，能够在小读者学堂里面看各种各种的视频，可以读到老师们推荐的各种类型的绘本书籍，收获满满。 2、多读书，积累知识。（有时候在家我喊他去帮我帮忙，他会拒绝我，冲我说：别打扰我，我在读书，我故意问道，为什么要读书，孩子回：读书就是在积累知识）老母亲听到就很感动！说明孩子潜意识是知道读书的重要性，知识能改变命运！ 妈妈创意阅读收获： 1、高质量陪伴孩子阅读。能够抽出15分钟左右的时间静下心来与孩子阅读，妈妈用心了孩子是能够感受到的，所以阅读绘本渐渐的养成了阅读好习惯，并坚持下去。 2、改变了以往阅读绘本的模式。绘本不仅可以朗读，还可以画画，还可以在故事结束后根据自己的想象力编故事，培养孩子的创造力，真实太有趣了。 3、古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。孩子从小就接触到合适他年龄段的书籍，培养对书的兴趣，都说兴趣才是最好的老师，为进去一年级阅读打下良好的基础。 书就是一颗颗小小的种子，我们父母用心种下种子，用我们的爱心很耐心去灌溉，小小的种子会生根发芽，开花结果，让我们静待花开！如果我们的种子没有开花接种，不要担心，也许他会是一颗参天大树！（汪柏晨家庭） 而经过这么多次的亲子互动式阅读，我们惊讶的发现，孩子的阅读习惯也随着时间在慢慢的改变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，现在孩子会主动的要求我:“妈妈，你又给我买了新绘本吗，我们一起阅读吧！”家人们在一起时，孩子喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，让人忍俊不禁，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。让我们感觉到“阅读”，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在正慢慢的在融入孩子的兴趣世界里。我深深的感觉到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子教育真谛的，所以亲子阅读不是形式，需要家长用心投入，用心去引导，而每一次的用心参与，一定会感受到孩子身上的发光点，感受到亲子共读的魅力！（周俊逸家庭） 　　通过从亲子共读中，最大的收获就是不论大人还是孩子，彼此都受益匪浅。就如百科类书籍中，确实有很多我们大人都有知识盲点的部分，他会思考一些问题，向我们提问，为了树立榜样，我有时候会在他问完后先简单回复一下，然后再去百度一番，等到他问起或者碰到同类现象时，再讲给他听，感觉也是一种共同学习。此外，他喜欢的《小兔汤姆成长的烦恼》绘本是从孩子视角写的，可帮助我们大人更好地理解孩子的成长，读懂他的心理。最后，学校组织的这次活动让我感觉，不论是老师，还是其他同学家长，其实都在建立孩子们的阅读习惯，有些是固定时间打卡，有些是已经在引导孩子学会主动输出，亲子共读对孩子来说是一种高质量的陪伴，能共同汲取知识，更能增进感情和记忆，我们和孩子一起成长。（刘宸源家庭） 参加亲子创意阅读课程一段时间了，宝贝的变化很大，对我本人而言也有很多感悟。之前总是按照自己的意愿选择图书，硬逼着孩子读，孩子遇到不认识的字就会有很大的挫败感和失落感。在跟老师请教交流后，我带孩子去图书馆参加了亲子共读活动，孩子告诉我，原来讲故事就是“过家家”啊，看了小朋友们表演的“南瓜汤”等节目后，孩子慢慢喜欢上分角色读故事的形式了。作为妈妈，我也开始寻找孩子喜欢的题材，比如说小汽车系列、熊大熊二系列等等。以前我比较急于求成，通过亲子创意阅读课程，让我意识到了孩子之间有差异，我要慢慢接受这种差异性，从最简单的孩子喜欢的题材入手，每天坚持和孩子一起读喜欢的故事，让孩子渐渐开始自主阅读。虽然宝贝现在自主阅读的故事还比较简单，读起来也磕磕巴巴，但是我一直鼓励他坚持下去，相信通过我们的不懈努力，一定会有更多的收获。同时我个人也希望能通过亲子创意阅读课程，和老师能有更多的交流机会，在陪伴孩子提高阅读能力的同时不断改善和提高自己！本期除了每天坚持阅读的小儿歌和自主阅读的故事外，跟宝贝一起读了《小魔鬼要上学》，虽然很多字宝贝不认识，但是看图能讲出来故事的大概意思，也感受到了读书的好处和乐趣，希望我们不断的从阅读中得到更多的快乐！（王钰博家庭） 自己也明白读书的意义，不再是应试教育，多读书是让我们了解世界了解传统节日了解情绪知道与人相处，非常感谢这一段亲子阅读旅程，未来会一直这样持续下去！阅读让亲子关系更简单，当说教说不清楚变成唠叨的时候就读书，孩子也更容易接受，孩子也会在书本中学到让大人惊喜的东西，当读了不再懒惰绘本的时候，第二天孩子就为我削梨子皮洗水果。读了《图书馆的老鼠》再一次确定读书需要氛围需要环境，当我们家庭都是爱读书的家庭就不会为孩子不爱读书而焦虑了！（文质彬家庭） 孩子与成人的不同在于孩子看问题在当下，而成人总是想到未来，其实孩子需要的只是我们当下的陪伴以及当下的被看见，当你和孩子在同一频道的时候，你们的交流会和谐平等。一起阅读以来，你会惊喜的发现原来我的孩子这么喜欢看书，她不但喜欢看书，还会时不时的告诉你书中的ta为什么会这样，而我会怎么样，惊喜总是不期而至！习惯就这样在一点一滴中形成了，你会发现这个好习惯她比你保持的更好，当你发懒的时候孩子会喊你继续……我会觉得汗颜，会被孩子感动。孩子是一座宝藏，在你陪伴的过程中，会不断的发现新的惊喜。刚开始的由你带着她看书到现在的她自主的阅读，我们会一直阅读下去。（李恩欣家庭） 大家好，我叫韩梓洛，我和妈妈一起阅读了两个故事，它们是《小魔怪要上学》、《图书馆的老鼠》。通过这两个绘本的阅读让我知道了通过阅读我会知道更多的知识，我可以自己去做更多有意义的事情，了解更多有趣的事情，比如，我可以自己阅读植物大战僵尸乐高拼装玩具的说明书，我可以自己阅读我最爱的奥特曼杂志，我还可以通过阅读去挑选适合我自己年龄的玩具，可以通过阅读游戏规则来通关游戏，可以通过食用说明书来看食品的保质期，可以通过说明来按时按量吃药，可以明白标示牌上的提醒，可以知道店铺是干什么的，我还可以按照我的想法自己创造有趣的故事等等一系列事情，我觉得阅读是件非常有趣的事情，我会一直坚持下去的！ 和女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作，晚上做家务实在抽不出很多时间陪孩子一起读书。这次华山中学举办的此类活动，提醒了我专门留出时间陪孩子阅读，感受非常好。女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸妈妈陪着一起阅读，她和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。孩子从内心非常期待与家长一起读书。这个活动中，老师选择的读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常的有深意和寓意，从中还得出不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想，道德品质，交际技巧都有很大益处。通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到幸福和满足。（马迪亚家庭） 通过这次亲子阅读课程受益良多。第一，通过前面21天阅读打卡活动，我们形成了睡前阅读的习惯，也增进了亲子关系。第二，在后期的绘本作业里，每次从看图到指读然后到复述及至改编，这个过程中增强了孩子的语言表达能力，想象力和独立思考能力。现在在周末的时候我也会带孩子去书店，他每次会挑选一两本自己喜爱的书籍回来自己阅读，或者是要求我陪他一起进行分角色朗读，读完我们也会一起谈论，看到孩子愿意与书为伴，与书交友，把阅读变成了一种习惯。这些静静专注阅读的画面，真的很美好！（唐钰帛家庭） 自己绘画了小魔怪一家人一起看书的画面，说“我也很希望爸爸妈妈经常陪我一起像小魔怪一家一样一起阅读”。家长是孩子的榜样，在家里我们一定要放下工作和手机，引导孩子要大量阅读书籍，让我们多读书掌握更多的知识，让学习也改变孩子的行为习惯和心智，让学习也改变我们的生活！（李若溪家庭） 小朋友说阅读让我快乐，可以让我和爸爸妈妈经常在一起，经常听故事，我学到了知识，阅读有幸福的感觉，我还可以给妹妹一起讲故事。其实对于我们家长来说，以前孩子最爱说的是逛超市，去游乐场，现在孩子会说去图书馆，去翰林书院，阅读带给孩子的是一种精神财富，我很开心，孩子也很开心，谢谢老师，也看了不少其他家长的分享，受益匪浅，也谢谢自己能选这么好的课程。（史家澴家庭） 　　通过罗老师组织的这次亲子阅读，更加督促了我们家长和孩子(焦锦鹏）一起积极且认真地坚持下来。多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视，愉快阅读，和孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，收获耐心与恒心，得到个性的培养与健康发展。那些他看过的句子，接触到的新鲜词汇，都将在以后的某一时刻，不知不觉中运用在对话里，间接提高了孩子的表达能力。让我们一起坚持“亲子共读”吧！读书之余，多带孩子出去玩，亲近大自然，放飞自我…… 自从参加亲子阅读以来，每天晚上，坐在舒适的背窝里，我们和杨智茹都要进行睡前阅读，不管是十分钟还是半小时，这段温馨的时光从不间断。今天孩子又阅读了《小魔怪要上学》，完整读完又一个有趣的故事，与爸爸交流阅读的体会。她在阅读中学会了如何去交朋友，去逛超市的时候，看到自己喜欢的玩具或者零食，说要给她的好朋友姬梓瑜买一个，学会了分享。宝贝从日复一日的阅读中爱上了书，每周末都要让我们带她去瀚林书店或新华书店逛逛，去哪里读读书；去老约翰绘本馆自己挑选8本喜欢的故事绘本，对一些比较生奥故事或不喜欢的绘本，会明确的告诉我……让我们既欣慰又感动，陪伴孩子阅读，不仅帮助宝贝成长，更让我们收获更多！（杨智茹家庭） 通过参加华山学校组织的亲子创意阅读课程，姚人煜小朋友阅读了大量的亲子阅读课本，这些都是罗老师在群里发的课本，课程安排设计的很好，有延续性，短短几个月受益匪浅，取得了意想不到的收获，给茉莉带来很多改变。当今社会，亲子阅读已经被很大一部分的准家长们所认可和推崇。且亲子阅读对孩子和父母都是有好处的，下面和大家一起分享亲子阅读有什么好处，希望有所帮助！1、亲子阅读有效的培养茉莉阅读的兴趣，锻炼了口才和表述能力，拓宽了眼界，培养了情操，让读书成为茉莉的爱好和习惯。2、亲子阅读培养了茉莉独自思考的能力，锻炼了思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。3、亲子阅读让茉莉更喜欢与父母交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对自己的关心和爱护，这对孩子的心理健康很重要。4、亲子阅读通过很多方面开发了孩子的脑力。阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力，更重要的是，它起着启蒙的作用。5、亲子阅读促进了思想乃至心灵上的交流，产生共鸣，从小培养，到长大后，茉莉会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。总之通过亲历亲子阅读课程以来，姚人煜小朋友和爸爸妈妈一起阅读，一起感悟，一起增进读书的乐趣，我们乐在其中，在书的海洋中畅游，我们会一直坚持下去。（姚人煜） 参加亲子创意阅读的感受和改变：通过参与亲子创意阅读10期的课程活动，阅读已然成为了我们最重要的生活方式之一，现在养成了每晚必读的好习惯。孩子对我说：我一读绘本就像自己走进了绘本的世界一样。我喜欢读书，读书非常的有趣，有意思。读书让我快乐。读绘本可以丰富我的想象力，丰富我的生活。是呀，孩子心底里已埋下了读书的种子。我也是这样，通过和孩子一起读书，自己也在不断的改变中，特别是在读《大嗓门妈妈》的时候，感觉就是在读自己。和孩子一起读《我的情绪小怪兽》，认识到觉察情绪的重要性，可以通过对情绪分类，适时的管理情绪。设置了冷静角，我和孩子互相监督，控制好彼此的情绪。我和孩子分角色读了《逃家小兔》，感受到了浓浓的爱。读《小种子》，让我们感受到生命如此的美好。我们为何不好好的享受现在美好的生活呢？和孩子读《彩虹色的花》的时候，发现帮助别人也在成就自己的快乐。小小的绘本，藏着大大的生活哲学。不仅仅使孩子读了受益，作为母亲的我在思想上也发生了很大的改变。阅读真的是有魔力的，滋养着我和孩子的精神世界，丰盈着我们的心灵。孩子特别喜欢画画，他用画笔画出了绘本里的世界，也画出了属于他自己的世界。阅读以一种润物细无声的方式在滋润着，影响着和改变着我和孩子的思想和行为。让我们遇到更好的自己。更见证着我和孩子一起在阅读中不断成长，收获着无与伦比的快乐和幸福。（沈卓安家庭） 　　从最初的21天阅读开始，慢慢的给孩子创造适合阅读的良好环境。过年又感受了中国春节的传统文化，让孩子更加理解中国传统节日的意义。在亲情类阅读时，我意识到我就是那个大嗓门妈妈，以后真的要改一下和孩子的相处模式。在和孩子读了《米莉的帽子变变变》时，让孩子发挥了自己的想象力，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的媒介。在刚进入春天时，又带着孩子感受生命的价值和力量，看着万物复苏，生机勃勃的景象，孩子感到很神奇。爱家乡，爱祖国，爱自然，让孩子知道世界真美好。通过亲子创意阅读，孩子在平时讲话和理解能力上有了明显的提高。他也会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且和大人小孩都能很好的沟通与交流。以上就是我和孩子一起读书的一些感受，让我们收益匪浅。（殷承羲家庭） 亲子家庭创意阅读今天就结束了，这不是结束，而是新的开始。每天记录一点，这就是成长的足迹。