课堂研讨促成长落实双减提质量——实验学校开展“朝阳工程”暨青年教师研讨课活动

饮水思源

青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。为了提高青年教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进青年教师快速成长，我校于本周举行了“朝阳工程”青年教师教研活动。 今天的授课教师是小学部的张春苗老师和李海燕老师。两位教师精心准备，在课堂中大显身手，其间不乏许多新的尝试与突破。 精彩课堂 　　张春苗老师讲的是小学语文六年级下册《他们那时候多有趣啊》她从抓住词句引导学生扩想。抓住情节的空白，引导学生补想。这两点教学。用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受。整个故事既充满了奇特想象，又富于生活气息，构思新颖，立意巧妙。让学生在阅读中感受着科幻小说“基于现实，尊重科学”的魅力。　　常见的科幻小说往往是立足于现实，想象未来，本文却反其道而行之，立足于未来，反观现实，并以两个小主人公的对话来推动故事情节的发展。十分有趣。 课前三分钟诵读 　　李海燕老师讲的是小学四年级下册《小英雄雨来》李老师通过故事情节跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄塑造的活灵活现。通过教学将一些问题的解决融入到品读感悟环节，用讨论、交流的办法，通过品读一些关键句子，让学生想，让学生谈、让学生悟。文章中有些语句含义比较深刻，每部分用空行隔开，便于训练学生的归纳概括能力。 课前三分钟诵读互研互学 　　听完课以后，两位教师利用八说进行说课。听课老师对每一位教师的教材处理、教学方法、教学过程、教学技艺等方面进行了认真的评议，对每位教师在试讲前的精心准备做出了充分的肯定，同时对存在的问题与不足之处提出了中肯的意见和建议。 　　我校的青年教师具有扎实的教学基本功，教学风格各具特色，勤于学习，乐于创新，敢于实践的精神。希望每一位青年教师都能在青年教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远。