持续丰富线上教学“云活动”——县级督学第12责任区云督导活动纪实（五）

豆丁

2022年5月5日-13日，第12责任区“云督导”工作按计划有序进行。各校紧密结合教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设项目有关要求，利用信息技术手段，以多种途径努力做好线上教学工作，积累了一些有效经验。 　　师范附小抓阅读、强备课。全体学科教师严格按照教学进度完成教学任务，重点关注学生深度学习情况，利用国家公共平台资源上课时采取暂停、重难点详解方式进行新课学习，通过问卷星发布课后作业，调动学生完成作业积极性，同时为学校提供了精准数据分析。以“居家抗疫，以书为友”为主题，以晨诵读、午听读、晚亲子读为载体，深入广泛开展“世界读书日”活动。组织各学科教师参加进修学校线上教研会，开展三年组集体会课，回顾总结音乐、体育和美术学科教学情况，完成复学前疫情防控信息化设备调查调研问卷。 　　农安三中求实效、重质量。针对连续上网课2个月部分学生进入倦怠期的实际，教师尽量使用在线课堂、视频会议、腾讯会议等形式上课，增强现场感和教学互动，拉近师生距离，激励学生积极参与学习活动，力争不落下任何一个孩子。同时，增加课后辅导答疑权重及时帮助学生解决困惑问题。采取集中学习与分散学习相结合的方式，深入学习贯彻《义务教育课程标准（2022版）》对教育教学提出的新要求，让核心素养落地，全面落实立德树人根本任务。 　　杨树林小学抓教研、强培训。全体教学领导参与所包年级和学科备课研讨、听课、评课等各教学环节，指导教师开展线上教学活动，督促教师改进教学方式，提高教学质量。组织开展线上教师和学生座谈会，了解网络课堂教学状况，了解师生对线上教学的意见和建议。组织教师参加“2022年长春市小学英语、语文、道德与法治各学科‘减负提质、赋能增效’线上教学系列研讨暨‘城乡教研一体化’送培下乡活动”，进一步完善全乡小学英语、语文、道德与法治学科线上教学模式。同时，对学生的出勤情况以及学生参与度等学习过程情况进行监测，保证了课堂教学的短时高效，使学生课堂收益最大化，极大地提高了线上课堂教学效果。 　　杨树林中学抓巡课、强督查。校长、教学领导认真巡课，发现问题及时解决；专任教师结合“学思课堂”研究，做好微课、课件、作业设计、教学设计等，互相听课，及时沟通交流线上授课经验和问题，做好听评课课记录；班主任线上课堂“坐课”听课；学生“思课”：制定线上学习计划，按时进入课堂，准备好教材、习题本、笔记本等教辅材料，成立线上学习小组；家长“督课”。完成线上教学80节，集体备课22节，答疑辅导45节，家长会7节；九年级部分学科开始第二轮复习；校园无死角消杀，做好开学准备工作。 　　下一步，第12责任区各位责任督学将采取“点面结合”形式，充分发挥各自专业优势，开展有针对性地巡视指导，督促各校持续抓进线上教学与复学复课教学有序衔接工作，及时调整教学策略，梳理总结典型经验，不断提高教学质量。