古希腊人对于知识和学习有着明确的界定和认知，具备学习能力，远比掌握更多知识来得重要。 如果单论知识，我们每个人的知识量要远大于战国时的孔子。李白，是不能解出二元一次方程的。杜甫，看到化学反应，也许会当做是一种神迹。即便是苏东坡，也无法理解物理中熵的概念。这时，你也许要说，我比孔子、李杜更博学。可是，你无法像他们一样光照青史，成为文化巨擘。原因在于，你的学习能力不如他们。 所以，中国的古代先哲就强调，善学者方能行远。<br> 今天，我们再次学习我校“善学 慎思 明悟 致用”的学风。善学，语出《学记》“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”求知，当取于精要，精要莫过于得法。求渔而非鱼，是其要理。 善学，并不只是获取了更多的知识，而是具备掌握知识、发展知识的能力。更重要的是，具有坚持学习的意志，以及良好的心态和习惯。 许多成年人在工作之后，常常会有这样错误的感慨，我现在从事的工作，根本不需要英语知识，当年学习英语就是一种浪费；有人说，我上学时数学不好，可是不影响我卖菜时的讨价还价。 同学们，我们要清楚，也许未来你会遗忘一些你不需要的知识，但是你学习这些知识过程中培养出的能力，才是你终生需要的财富。<br> 所以，我们在人生最宝贵的青春岁月里，要努力掌握知识，在掌握知识的过程中，成为一名真正的善学者。 马云，从掌握知识的角度，不算是成功者，毕竟三次高考，才进入杭州师范。但是，马云从学习的角度，是真正的强者。在学习英语的过程中，马云具备了坚持的意志，乐观的心态，专注细节的习惯，更具备了不断学习新知识的能力。在马云成为整个杭州英语说得最好的人之后，他不是以英语知识成就阿里巴巴，而是以一种善学者的能力跨界电子商务，登上人生巅峰。<br> 这样，我们就很容易理解为什么许多成功者并不是站在自己的知识原点。做建筑工程起家的任正非，可以自学计算机和高等数学，成就华为；做了五年牙医，每天拔牙八个小时的余华，写出了《活着》；刘强东，中国人民大学社会学系；余光中、钱钟书都是英语系毕业。伟大的天才达·芬奇，更是卓越学习能力的典型代表。 如果你明白，能力是在掌握知识过程形成的，那么请首先尊重知识，学习知识，体验知识内化的过程，让自己生发出可以使整个人生变得璀璨的力量。 愿我们都成为善学者。 <b>【后记】</b>作为学校管理者，不仅要应该把学校的“三风一训”搞清楚弄明白，还要讲清楚，每届学生都要讲讲。根据不同的时代，运用不同的事例来讲。这是2019国旗下讲话稿，围绕学校学风的一个词“善学”来给孩子们讲讲。感觉效果挺好的。