教学研究促进教学改革，提高教学质量

正义（拒私聊）

　　国家离不开尖端的科技，军队离不开先进的武器，演员离不开精湛的演技，医生离不开高超的医术，教师离不开不断的教学研究。每一个教师都是终身学无止境，在工作中学习，在学习中研讨。随着每一天的普通工作，每一节平凡的课，备课讲课反馈评论，发现问题，总结经验才能不断前进。同年级同学科不断巡回听课，就课论课评价，集思广益，互相学习，就能够取众人之长，补己之短，在研讨中进步，在研讨中提升。我们的教研活动丰富多彩，走出去，请进来， 网络学习，个人学习，定期的小组、同科、同级部多种形式，联系实际及时解决教学中的各种问题。这一次活动就是在各级部主任的安排下， 同科之间的听课交流。

这是四年级一班的作文指导课。以（我学会了……） 半命题作文形式。老师预先让孩子们亲自动手做了自己学会的事情，来到课堂互相交流，写出自己亲身经历学会做的事情。

　　孩子们在小组交流分享过后，老师引导列出写作提纲，同学们开始动笔起草。

　　漂亮的小杜老师，用富有亲和力的语言，好像会说话的每个动作，牢牢抓住每一个孩子听课的注意力，连有人进去抓拍，孩子们都不会看一眼。

　　六年级数学由顾主任亲自执教，她在课前精心备课，带着平时数学课上经常出现的问题，融入到自己的这节课中，为六年级数学教学起到引领作用。

　　孩子们个个听得认真，讨论热烈，真正走进数学，走进课堂，在老师的引领下一起共同学习。

　　积极努力肯钻研的一年级语文胡老师，抱着谦虚的态度，主动请缨执教，就是为了拿自己的一节课，让听课的同事们讨论研究，自己从中得到更多的收获。

　　听课的老师都非常认真的听，用心的记录。

　　工作极其负责任，努力向上的五年级数学张老师，执教五年级数学。孩子们以主人翁的身份大胆发言，积极说出自己的见解，真正做到自己是学习的主体。

有着文艺艺术特长的五年级语文贾老师，今天执教阅读课，《威尼斯的小艇》。整个课堂保持微笑，用富有启发式的语言，从课文的初读、熟读、到精读，一层层剥开本文写作上的艺术感染力，让孩子们如同走进知识的殿堂，畅游在威尼斯的迢迢水街，乘坐着富有独特魅力的小艇，欣赏着世界著名的水上城市威尼斯风景。

　　非常招孩子们喜欢的二年级语文孔丽雅老师，执教的（太空生活趣事多），紧紧抓住本文的“趣”一直把孩子们学习的积极性调动到极致。孩子们跟着老师富有感染力的导读，兴趣十足的爱上了太空。个个摩拳擦掌，下决心好好学习，长大要当太空宇航员。

六年级语文袁月霞老师，带领孩子们学习的是一首古诗，《游园不值》，引领孩子们走进古诗，感受古代诗人叶绍翁以独特的艺术表现手法，刻画表达自己对春天的喜爱之情。

　　四年级英语孙合军老师，以风趣幽默的语言，赢得孩子们的喜欢。他时时抓住英语，平时缺乏语言环境的缺陷，引导孩子们多读、多演 、多对话，使得课堂灵活有趣。

　　英语组在组长闫坤老师的带领下，听完课之后及时反馈，小组认真讨论，每个成员积极发言，说出自己的见解，提出更有效的授课方式。

　　稳重大方的李静老师，今天执教的是四年级数学，他善于启发孩子们动脑动手，积极发言，和孩子们共同学习。

　　本次教研活动，每个级部主任，都根据本级部教学实际，选择具有代表性的课题，轮流执教，以便更多发现教学中的问题，集大家的智慧，更有效的改进教与学的方法。我们北方学校有一支肯学习，肯钻研，认真负责，大胆创新的教师队伍，每一位老师都能够守好自己的阵地，各负其责，认真履行自己的义务，主动自觉尽力使自己的工作超前。