以研促教，共同成长——西富村学校集体备课活动总结

冰雪

刘老师

备课

授课

教师

集体

老师

教研

备课组

研课

教案

集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。本学期，为提高教师的教学水平，打造高效课堂，营造深厚的学校教研氛围，更好地落实“双减”政策，实现“减负提质增效”。按照教研室及学区的工作部署，西富村学校组织本校全体英语教师开展了集体备课活动。本次集体备课的内容是三年级下册《Lesson14 Would You Like Some Soup? 》，刘朝月老师为主备老师，全体英语老师参加。

一、准备阶段:个人初备
集体备课组初步确定四月㡳完成定课、备课。明确备课内容后，各位教师马上开始各自研读教材课标，明确重难点，思考教法、学法，构思教学过程，并写出了自己的授课思路。做为主备教师的刘朝月老师更是准备的充分，反复研读教材及教参后写出了详细的备课教案，并及时出稿发放，备课组各位教师人手一份。

二、集体研讨，形成初案
5月9日下午，备课组在学校图书室进行了集体研讨活动。首先，由主备刘朝月老师说自己的教学设计，参加集体研讨的教师认真倾听刘老师的教学思路，结合自己对本课的思考，积极发言，共同对刘老师的备课教案进行评价，提出了自己的意见。刘老师认真听取，老师们共同讨论，最后刘老师对自己的备课教案进行了第一次修正。

三、课堂授课，集体研课
5月10日上午，学区领导来我校指导工作，刘老师根据第一次修正后的教学设计，进行了现场授课，学区教研王志华、赵占文老师和备课组各位教师走进了刘老师的课堂。

在孩子们稚嫩而欢快的歌声中，刘老师开始了她的授课。

轻松而活跃的课堂气氛，充分调动了孩子们迫不及待参与进来的学习积极性。

刘老师在耐心的指导学生。

孩子们积极踊跃发言。瞧！小男孩迫不及待想要在老师和同学们面前表现自己呢！

看！孩子们最喜欢的环节，又可以大显身手了。

授课后，备课组在图书室对本次授课进行了研课。刘朝月老师首先对自己的授课进行说课、反思。然后，参加研课的各位老师对刘老师的授课情况进行评课。各位教师积极发言提出自己的见解，思维与思维的碰撞不断闪现明亮的火花，刘老师边听边记，评课交流热烈而有序的进行着，最后以学区教研王老师的总结发言为本次研课活动画上了圆满的句号。

四、细心研磨，形成结案。
5月11日刘老师根据集体研课中各位老师讨论的评课意见，对授课教案进行再次修正并形成了最后教案，我们学校本学期英语集体备课活动也暂时告一段落。

本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了一定成效，参与的老师们不同程度的都有收获，教研活动让老师们真正交流、学习，不断成长。我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。