<p class="ql-block"> 五月,校园里本应充满着琅琅书声和欢声笑语,可疫情打乱了我们的脚步,一时间居家、核酸检测、网课覆盖了我们的生活。为进一步指导教师线上课堂教学,提升教师线上教学能力,真正实现“停课不停教,停课不停学”的目标, 教研室开展了对线上教学巡课督导检查的工作。</p><p class="ql-block"> 5月12日,教研室王雪主任和教研员王凯老师深入曙光第二小学的数学课堂进行线上视导。曙光第二小学校长谷丽玲非常重视这次线上巡课活动,带领班子和学科团队全程参与巡课和课后教研。</p> 课前磨课备课 <p class="ql-block"> 二年级7班的段会老师接到授课通知后精心准备,数学组迅速组织研课小组进行磨课和研课。</p> 线上听课 <p class="ql-block"> 段会老师为大家带来了一堂生动有趣的数学课——二年级下册第七单元第1课时《认识时、分》。</p> <p class="ql-block"> 早上8点30分,同学们早早的到直播间等候,知道有这么多老师和大家一起上课,同学们都兴奋不已。</p> <p class="ql-block"> 课上,同学们紧跟老师的思路,积极回答问题。同学们通过在评论区发文字、连麦等多种方式与老师积极互动。</p> <p class="ql-block"> 看我们的小小观察员们,连麦回答问题时,坐姿标准,声音洪亮,礼貌问好,语言组织清楚明了,对老师提出的问题完美解答。你们都是最棒的!</p><p class="ql-block"> </p> 课后及时教研 <p class="ql-block"> 课后,在学科带头人朱老师的组织带领下,上午十点,齐聚腾讯会议,对这次线上听课进行及时的评课。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项:段会老师对本节课进行课后反思。</p><p class="ql-block"> 1.由于线上授课时间的限制,本节课的课堂巩固环节没有时间呈现。</p><p class="ql-block"> 2.制作课件时,时针与分针的转动处理的不太好。</p><p class="ql-block"> 3.最后的总结归纳留给学生来说,效果会更好。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项:组内教师进行评课研讨。</p><p class="ql-block"> 首先由张丽丛老师做代表来分享研课小组对这一节课的整体分析。从三方面来进行交流:单元整体分析、核心素养培养、微能力点体现。</p> <p class="ql-block"> 接着是各听课老师对这节课进行评课。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项:教研室王雪主任和王凯老师对段会老师的课进行精彩点评。</p><p class="ql-block"> 首先王雪主任和王凯老师对本节课给予了充分肯定,本节课重视结构化教学,老师准备充分,重点内容讲解清晰,教师通过借助模具演示和动画演示相结合的方式,增加了学生的直观感,突破了本节课的重难点,教师语言亲切,课上和学生互动及时。同时也提出了指导性建议:课堂教学的过程中要注意课堂生成;课程整体设计上要注意各个环节时间上的分配;可以通过钉钉答题卡的功能,调动全班学生的参与度;课堂教学中要注意教师语言的严谨性等。</p> <p class="ql-block"> 活动第四项:谷校长做总结发言。</p><p class="ql-block"> 谷校长指出:备课不仅仅是备本课的教学目标,还要备前情基础和后续学习;组内老师要对本课进行结构化的分析;虽然现在是线上教学,但还是要把授课的主动权交给学生;我们要进行以表现性评价为切口的课堂改革。</p> <p class="ql-block"> 心中有阳光,脑中有方向,脚下有力量,乘着风,让梦起航!本次巡课教研活动虽然结束,但我们研课的步伐没有停歇,我们将依据教研室专家提出的宝贵意见以及我校的实际学情实施调整,为了给每一位学生呈现精彩的课堂,永远奋斗向前!</p> <p class="ql-block">图片:段 会、王少猛、朱瑞娟</p><p class="ql-block">编辑:张丽丛</p><p class="ql-block">审核:教导处</p>