<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，做好入学准备，兴荷幼儿园携手樟树镇小学开展了参观小学活动，通过零距离感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分心理准备。</p><p class="ql-block"> 情感预热 小学大畅想</p><p class="ql-block"> 关于“小学”，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为了更好的了解他们的所思所想，活动前大班年级组织开展了“走进小学”主题活动。各班老师充分发挥幼儿的主动性，让孩子们通过小组讨论、，围绕小学多角度、多方位、多层次地充分发问，激发探究小学的欲望。</p> <p class="ql-block"> 从谈话中发现大家担心的事还真不少！一方面憧憬自己背上大书包很神气的模样，一方面又因为“作业、考试、新朋友、新老师”带来心理上的压力。带着问题和期待，老师和孩子们开始为参观小学做准备。</p> <p class="ql-block"> 满怀对小学的向往，在园长妈妈和老师的带领下，孩子们排着整齐的队伍，迈着欢快的步伐，一路手拉着手，一同走进樟树镇小学。</p> <p class="ql-block"> 走进校园孩子们说：多么美丽啊！多么可爱啊！哥哥姐姐太厉害了把学校装饰得像个大花园。</p> <p class="ql-block"> 校园里的一切都让孩子们感到无比新奇。“小学的操场真大！”看着哥哥姐姐们</p><p class="ql-block">这意志的拼搏，这速度的挑战。我们小朋友们也踏上跑道，离开起点，一起奔跑吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们走进了哥哥姐姐们的课堂，静静观看了小学生上课的场景，有序的课堂纪律，摆放整齐的学习用品，端正的坐姿，让孩子们体验到了小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学，做小学生有了更加强烈的愿望！</p> <p class="ql-block"> 我们走进小学的大食堂，当园长妈妈告诉我们上一年级要自己来打饭菜时，孩子们感叹到还是幼儿园好，是在教室里吃饭。</p> <p class="ql-block"> 我与小学合个影</p><p class="ql-block"> 通过一系列的参观，孩子们亲眼所见，亲耳聆听，亲身体验，直观地了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，在身临其境的体验中对小学的环境有了初步的认识，感受到小学的学习气氛，激发了他们对小学生活的向往和想做小学生的愿望。为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础！相信不久的将来，他们一定能迈着从容的步伐走进小学，开启新的征程。</p> <p class="ql-block"> 活动延伸</p><p class="ql-block"> 回到幼儿园，孩子们迫不及待地和小伙伴们分享自己的所见所闻，讲讲幼儿园与小学不同的地方。</p><p class="ql-block"> 有的说：小学的书包学颜色不同，比我们更大了。</p><p class="ql-block"> 有的说：小学操场好大好大。</p><p class="ql-block"> 有的说：小学没有玩具了，没有滑滑梯了。</p><p class="ql-block"> 有的说：小学有课桌，等等</p> <p class="ql-block"> 最后一起把我们看到的、听到的、想到的，用画笔记录了下来，一笔一划，都是成长的见证和对美好的向往。——《我心中的小学》。</p> <p class="ql-block"> 孩子从幼儿园进入小学这个阶段是非常重要的，我们园更注重培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，培养幼儿阅读、书写的兴趣和能力，自理能力，锻炼幼儿的口语表达能力。融入到一日学习生活中，让孩子在一天中快乐轻松的学习，为孩子在小学入读打下更全面的基础，赢在人生中起跑线上。</p> <p class="ql-block"> 明日•畅想小时光</p><p class="ql-block"> 幼儿园的三年小时光转眼即逝，孩子们在幼儿园剩下的时光，显得更加值得珍惜。在接下来的日子里，围绕“幼小衔接”主题，孩子们一定还有不少的疑问和想法，就让我们把握当下美好时光的每分每秒，畅想未来日子里更多精彩的学习生活吧~让明日的小时光更加多姿多彩。</p>