教研促成长，课堂展风采———记金华市育才小学2022年4月数学组集体备课

Jia.

论语有云：“君子务本，本立而道生。”作为教师，能做到“明”字，这是务本，努力做一个“明师”是教师的使命所在。而课堂作为教师们展现其教学魅力与教学能力的舞台，具有无限的可能。 　　2022年4月，金华市育才小学展开了两次集体备课活动，第一次集体备课的内容是马锐老师的《小兔请客》和雷维芳老师的《用字母表示数》。第二次集体备课的内容是六年级《圆的认识》，这是俞梦佳老师参加区级数学优质课的比赛题目。 　　基于集体备课后的第一次教研活动正式开始，首先是马锐老师的《小兔请客》，马老师精心设计，以生为本，通过以“出示小兔请客情境—提出数学问题—运用多种方法解决问题—总结、得出算法”展开教学，课堂讨论氛围浓厚，趣味十足。学生们在马老师生动的语言中和循循善诱下，认真的思考数学… 　　接下来是雷维芳老师展示的《用字母表示数》一课，这节课是小学阶段接触未知数的初始课，对于孩子来说，既是新奇又比较难理解。而雷老师思路清晰，通过“青蛙池塘问题驱动—小组讨论、交流表示方法—教师总结评价”三个环节，让学生们在雷老师的耐心引导和有序组织下，一步步探索未知数的秘密。 　　这是教研组集体备课，精心打磨，两位老师认真准备后呈现出来的精彩课堂，课后数学教研员章立平老师和育才小学的数学老师们有针对性的提出了自己的想法和建议。 　　在《小兔请客》一课中，马老师目标定位准确，学生操作活动组织有序，内容落实到位，使学生经历“猜想—操作—验证—归纳—总结”的过程，有条理的找到了计算里的秘密。 　　在《用字母表示数》这节课中，雷老师注意学生自主探索能力的培养，尊重学生的想法，鼓励学生的表达，不断追问激疑，使学生对于“如何用字母表示清楚相关的量”有了清晰而深入的认识。 　　第二次集体备课内容围绕俞梦佳的比赛课题《圆的认识》展开。整个数学组以“教学初讨论、初设计—教学二次讨论、二次设计—教学最终定稿”三讨三改的方式，最终确定教学的设计。 　　本课俞老师以合作交流及操作实践的方式，使孩子们在合作中掌握知识，在交流中发展自我。俞梦佳老师通过“引入圆—多种方法画圆—找出圆的基本特征—二次画圆—生活中的圆”这五个环节，丰富了学生对圆的认识，体会了圆在生活和数学中的价值。 　　“教无定法，贵在得法”，教学本就百花齐放，只要立足于教材，符合学生特点，那么教与学一定会有所收获。这样的集体备课活动为教师的成长发展提供了一个很好的平台，老师们受益匪浅。我们相信，通过不断的努力、实践与思考，耐心等待，智慧的花儿一定会开。