长春市宽城区小南小学2022年线上教学阶段总结

宽城区小南小学

自疫情席卷春城以来，宽城区小南小学启动线上教学已有两个多月的时间。为了引领学科教师及时总结、梳理线上教学工作的成绩，并不断进行问题反思与改进提升，做好线上线下有效衔接，学校于5月11日下午组织了一二年级语数双科线上教学学科阶段总结暨经验分享交流活动。 一年组尹晓晨老师 　　尹晓晨老师的分享着重强调一年级学生语文数学线上教学内容以及线下练习的情况。她根据课程内容为孩子们设计了丰富多彩的实践活动。班级里自愿坚持语数外打卡的孩子们越来越多。依托小组合作学习模式，她在班级管理中，利用线上平台给孩子们提供丰富多彩的益智资源。学生们在线上教学中不仅学到了知识还将知识运用到日常生活中，学到了查字典、讲故事、打电话生活技能。相信一年级的小朋友们复课时肯定会以全新的面貌与大家见面！ 张念老师 　　张念老师在此次分享中强调了作业设计的重要性，在线上居家学习期间精心为一年级学生设计丰富有趣、形式多样、可操作性强的实践性作业，组织本学年组发掘大量优质教学资源，针对本册重难点内容，录制相关节点微课。依托学科开展的特色活动也是丰富多彩，有手指操、杯子舞、翻花绳等，学生课余休闲又益智，动手又动脑，真正做到了寓教于乐。 陈彤老师 　　陈彤老师在本次分享中汇报了是如何培养学生的学习习惯，如何调动学生学习的积极性。根据所学知识的重点难点，布置实践作业。关注特殊时期学生的心理状态，给予鼓励支持，提高学习信心。对学困生、特殊情况学生进行单独沟通与指导，有针对性地给学生布置分层作业，利用特色作业减少学生对学习的畏难情绪，为将来复课做好准备。 王鹿邑老师 　　王鹿邑老师在本次分享中汇报了一年级学生在居家学习期间如何有效的学习，对于作业的布置要结合学生居家学习的状态提出相应的要求，锻炼学生在培养自信心的基础上怎样大声朗读，通过居家视频朗读的锻炼，培养学生学习的兴趣，增强学生的自信，在居家学习的期间能够有多种学习的方式与同学分享。 邵婉莹老师 　　邵婉莹老师的分享从语文教学、数学教学、班级管理和线上线下教学衔接四个方面展开。着重强调以兴趣为依托的学习，注重提升学生学习的积极性，鼓励学生规划每日计划，培养学生成为有规划的人，使学生体会到满满的成就感。她通过奖励的方式鼓励学生自愿自主学习打卡，打卡形式不限，内容不限，带动全班共同参与。通过线上学习，小朋友们不仅学到了知识，还培养了浓厚的学习兴趣，相信复课后一定也能在快乐中学习！ 二年级语文组王瑶老师 　　王瑶老师上学期将“日积月累”和“古诗配画”定为班级的语文学科特色这学期延续了上学期的方法。在本次分享中主要展示了“十二生肖”手抄报和古诗配画，“十二生肖”手抄报可以帮助学生进一步巩固认识十二生肖的排列顺序，古诗配画则可以看出学生对于古诗的理解，感受诗人所处的环境。通过这一幅幅手抄报可以看出学生们的想象力是不同的，正如德国哲学家莱布尼茨说过“世界上没有两片完全相同的叶子”，旨在告诉我们学生的不同不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。因此，要充分遵循学生的个体差异性，给学生充分发挥的空间。 孙雪老师 　　孙雪老师在本次分享中，语文学科特色主要展示了《千人糕》思维导图和古诗配画。虽然同学们是第一次尝试画思维导图，但是同学们都用心去做，积极大胆创新。相信通过这一次学习，同学不仅还原了千人糕的制作过程，也能铭记这些劳动成果的背后，是许多人的辛苦付出，珍惜这些劳动成果就是尊重这些了不起的劳动者的表现。中国古代的诗和画是不分家的，两者关系亲密。学生古诗配画是把诗和画结合在一起。让学生用嘴巴读、大脑想、眼睛看，不仅培养学生的认知能力，也达到传承中华文化的目的。 陈智慧老师 　　陈智慧老师在本次分享中，主要围绕线上教学以来，所积累的经验和方法，从课前准备，线上学习时间，线下练习时间，还有课后辅导这四个方面展开的，那么，我重点阐述的线上学习和线下练习这两个方面，从课程的推送，做听课笔记到课文重点内容的强调讲解，再到录制讲解视频，给大家分享一些我觉得很好的经验和方法，正如李明宇校长给我们培训时所讲的线上和线下双向赋能，告诉我们不仅要做好线上，同时要关注线下，我们要做到线上与线下相互结合，从而来完成我们的教学目标。 张秀娟老师 　　张秀娟老师在此次交流分享中更加强调了重视同学们语文素养的培养。同学们每天读书打卡，养成爱读书的好习惯。坚持书法练习，提高书写能力。日积月累背诵古诗和国学，增强文化底蕴，提高同学们语文文字能力。尤其是古诗配画，更能增强同学们对诗歌理解，增强体验感和对古诗的兴趣。 二年级数学组周海燕老师 　　周海燕老师在本次分享中强调要做有温度的教育。真诚的与家长进行沟通，发现问题及时沟通，真正了解孩子出现问题的原因，帮助家长分析问题，一起想出解决问题的方法。当你真心的为孩子着想家长是可以感觉到的，懂得换位思考体会家长的感受。孩子成长的道路，不该只是孩子一个人的单程探险，家长老师的陪伴与引导必不可少。加强与家长的沟通，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。 王玲玲老师 　　王玲玲老师在本次分享中汇报的是如何让学生课前做到充分准备，如何让学生能够更好的更有效率的提高微课的听讲，根据每节课的内容，提炼出以文字语音条录制视频方式讲解的重难点，能够帮助学生梳理知识脉络，对学生的练习题及时批改讲解，关注学困生的辅导，利用特色作业缓解学生疫情以来的心理压力，提升学生的学习兴趣和实践能力，为将来的复课做好充分准备。 李月老师 　　李月老师在本次分享中汇报的是根据学生不同层次，设计适合学生的练习。根据所学知识进行重难点总结以及知识讲解。根据学科特点布置特色作业。及时给予学困生鼓励支持，帮助学生讲解习题。通过视频讲解让学生及时查看解析，为开学做好准备，衔接好线上线下教学。 共同成长 　　12位分享教师高度重视本次分享活动，把自己的工作亮点、好的做法在本次交流会中充分与大家进行分享；参会过程中，每个人都认真聆听其他教师的经验，相互取长补短，不断吸取更加科学、高效的线上教学做法，为今后的线下教学做好衔接准备。 　　本次分享交流会进行了三个小时，赵霞校长全程参与，聆听每位教师的发言。分享结束后，教学校长范惠萍、教导主任宋爱平、刘金环分别做了详细深入的总结。每位教师能够根据学情进行有针对性的指导；依托学科开展特色活动；团结年组力量，广泛拓展教学资源，自主开发微课，真正做到目标有落位，教学有亮点。充分肯定了一二年级教师组织线上教学的方法与成果，为以后线上教学积累了宝贵的经验。 　　众人拾柴火焰高！本次一二年级跨学年、跨学科的教学经验交流分享，旨在让教师之间相互学习，共同成长。在赵校长的正确引领下充分发挥团队力量，使教师的教育教学水平更上一个新的台阶。为下一步线上与线下的有效衔接，为今后开启新课程标准理念下的线下教学打下夯实基础。我们满怀信心，期待早日复学，期待早日与同学们在雅美校园团聚！ 总编：赵霞主编：李洪峰范惠萍贾文鑫撰稿：张念审核：宋爱平刘金环美编：张念