<p class="ql-block"> 幼儿园大班的小朋友马上就要成为一名小学生了,怎样使他们顺利适应小学的生活,这是每一位幼儿家长都非常关心的事情。具有一定的任务意识,可以帮助大班幼儿摆脱对成人的依赖，在心理上将学习和自由玩耍分开。</p><p class="ql-block"> 大班幼儿任务意识的养成直接影响着他们后继学习的态度，是幼小衔接相关的重要习惯与品质培养内容之一。</p> <p class="ql-block"> 如何培养幼儿的任务意识？</p><p class="ql-block"> 1.整理自己的物品。</p><p class="ql-block"> 幼儿进入小学，首先要具备的就是个人自我服务能力，要学会整理个人物品，清洁桌椅，养成良好的卫生习惯。家长可以将幼儿的常用物品放置到一个固定的橱柜，引导幼儿学习收拾整理自己的物品，将自己的玩具、彩笔、文具图书等进行分类，摆放整理，提升幼儿自我服务能力。</p><p class="ql-block"> 2.认领一个小任务。</p><p class="ql-block"> 家长可引导幼儿选择一项难度适中、活动量适宜的家务，作为自己专属的长期小任务，例如：负责给家里的小植物浇水、给小鱼喂食、饭前负责擦桌子、饭后收碗筷等。幼儿完成任务，家长要及时认可和鼓励，以此来激发幼儿的积极性和责任心。</p><p class="ql-block"> 3.每天一个小指令。</p><p class="ql-block"> 每天一个小指令，可以帮助幼儿进一步加强任务意识。小指令可以分为两类：一类是转述家长的要求，如爸爸对幼儿提出小指令：“请妈妈把卧室里的外套帮我洗一洗。”另一类是让幼儿直接完成，如家长直接对幼儿提出小指令：“请把这本书放到书橱里，再帮我把冰箱里的酸奶拿过来。”小指令的难度应该是递进的，一开始指令的要求是一项，慢慢过渡到一个指令有两条甚至三条要求，逐步增强幼儿的任务意识。</p> <p class="ql-block"> 任务意识和完成任务的能力都需要经历一个从无到有的过程。培养幼儿的任务意识要潜移默化，长期坚持。早培养，早准备，幼儿就会更加快速地适应小学生活。</p>