“悦读智慧，阅见美好”——小白杨幼儿园“书香童年阅读节”心得

朝阳小学教导处

小白杨幼儿园中二班李蘅桥 　　亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。非常感谢小白杨幼儿园本期开展非常有意义的“悦读智慧，阅见美好”——小白杨幼儿园“书香童年阅读节”活动。 　　通过这段时间的亲子阅读，我们发现孩子有了以下几个细微变化。 1.语言表达能力有了很大的提高。例如：他在玩车时会说到“看我的车一排一排的，又多又整齐。”“哇塞，这里的花五颜六色的，真好看！”等等。 2.阅读的习惯慢慢由被动变成主动，认识的字也变多了。从一开始只能靠父母读或看图阅读，到现在能根据部分认识的字和图片描述故事情节，偶尔还会提出一些疑问。 3.情绪更加稳定，讲道理。以前遇到一些事情总会无法管理自己的情绪，通过共读绘本，很多事情不需要父母动之以情、晓之以理，，自己通过绘本的阅读就知道自己该怎么做。 坚持了一段时间的亲子阅读，在这里有几点心得跟大家分享一下。 　　首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些他感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家桥宝喜欢的书有《爱心树》《我爸爸》、《我妈妈》、《输了也没关系》、《神奇的校车》、《三字经》、《我不愿悲伤》《活了一百次的猫》、《等等也没关系》、《童话故事》等等。 　　其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励他把看到的想到的说出来。然后再讲给他听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励他多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要他愿意看，我们就很高兴陪他一起，不能刻意地要求他学里面的字，记清所有的内容，在兴趣的基础上更能把书读到心里去。 　　最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上或书桌前读。其次是有自己的阅读角，无聊时去阅读角找上几本他喜欢的书静静阅读。周末一有空就带他到图书馆看书、借书，感受那里的气氛。 　　学校开展这次活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性，也让孩子的生活更加愉快、充实；不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯。希望更多的家长能借助学校“悦读智慧、阅见美好”活动为契机，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！