优化课堂结构，提高教学实效——新省学校语文组第13周公开课活动

张珍星

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，5月10日下午第三节、第四节我校八年级语文教师黄囡和一年级语文老师张珍梅分别为我们展示了两节精彩的公开课。 　　黄老师课堂特色是设计精到，课件内容严密，环节极有条理，结构紧凑。在课堂上，黄老师为我们展现了自己干脆利落的一面。在黄老师的精心引导下学生们认真思考，积极回答问题，为我们呈现了精彩纷呈的一节课。 　　张老师经过精心准备，设计独到，课堂上教师充满自信，逐步引领学生走进动物们的世界，通过分角色朗读来引导学生揣摩小动物们说话的语气。 　　课后，老师们进行了热烈地研讨。 　　吕本军老师在发言时表示，听了黄老师的课收获颇多，整节课学生学习氛围浓厚，环节紧凑。而张老师的课则灵活运用了“先学后教，当堂训练”的新教法，结合实际非常符合低年级学生特点。 刘静主任认为，黄老师的课充分运用多媒体，重难点突出，给学生展现了一节非常实惠的公开课。说到张老师的课，刘主任认为，整节课下来思路比较清晰，设计合理，学生参与度比较高，但在最后的“当堂训练”阶段时间设置较少。 　　王主任认为，黄老师的课教法规范，设计顺序合理，环节要求明确，在疏通文意时都有思考题，课件制作细密，候课符合要求。同时王主任对两位老师的课程也提出了相应的意见和建议。 　　最后，孙校长和王主任各自做了总结性发言。通过本次教研活动，大家分享、讨论、交流，在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样卓有成效的教研活动中，教师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。