<p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">体现了孩子的兴趣需要；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子成为环境的主人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放飞心愿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 虞永平教授指出：一个幼儿园对幼儿发展特点的、学习规律的认识是否到位，对幼儿的兴趣和需要是否了解，幼儿教育观念是否正确，可以在一定程度上通过其物质环境的创设和利用加以判断。“质量提升，研修引领”在区教科局主题墙大赛创设的引领与推动下，我园园本课程下的主题墙创设，迎来了全新的“儿童主题墙创设2.0版”，敬请悉评。</p> 评比促成长 <p class="ql-block"> 我园教师以发展幼儿“核心经验”为目标，立足教学，巧借资源，在主题墙创设中遵循“内容、风格、色调、元素、材料”五大要点的综合运用，共同推进幼儿学习和表征的完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《诗画鄠邑》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">《纸趣横生》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《多彩渼陂》</span></p> 创意显智慧 <p class="ql-block"> 自主题墙大赛园级选拔赛以来，我园通过园本培训、常规教研、保教质量评估对全园主题墙进行提升和引领。老师们从主题脉络、创设主体、内容设计、表现形式、整体感受等不同方面有了自己的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">实验班“生成性”主题墙</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">基础课程“动态主题墙”</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主题墙在满足儿童学习需要、承载学习经验、助推主题深入发展上有着重要的作用。对主题墙创设中重要教育价值的挖掘与把握，将是我园保教质量评估和教师专业化发展的重要途径。我们也将以此为契机，继续做好“儿童主题墙3.0版本”的探索与实践。</p> <p class="ql-block">编辑：徐潇</p><p class="ql-block">校对：刘艳</p><p class="ql-block">审核：孙苒</p>