<p class="ql-block"> 二年级8班语文老师李梦瑶，根据学校“双减”要求，积极探索作业设计的有效途径，大胆尝试“多元化作业”设计，全面培养学生的阅读兴趣和朗读能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">张皓凯同学铿锵有力的朗读展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖冉同学抑扬顿挫的朗读展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王睿瑶同学神情并茂的朗读展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李孟瑶同学绘声绘色的朗读展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李普轩同学自然大方的朗读展示</p> <p class="ql-block"> “多元化作业”的设计，不但激发了学生完成作业的积极性，而且有效促进了“双减”工作的深入开展，全面提升了学生的朗读水平，提高了教学实效。</p>