<p class="ql-block" style="text-align:center;">烈日🌞、西瓜🍉、冰淇淋🍦……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">夏天悄悄的到来了！</span></p> <p class="ql-block">烈日，雷雨，西瓜，冰淇淋……夏季的自然现象和事物，蕴含了丰富的探索和学习的机遇。孩子们对此充满了兴趣和好奇心。虽然夏天的炎热影响着人们的生活方式，但夏天再热。依然阻挡不了孩子们对夏天的喜爱。</p> 我眼中的夏天 <p class="ql-block">刘妙言:夏天很热，我可以穿漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">杜馨毓:夏天可以吃冰棍。</p><p class="ql-block">赵语晨:夏天可以穿漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">王弘一:夏天晚上的风是呜呼呜呼……的吹。还会转圈。</p><p class="ql-block">黄思源:夏天很热，太阳就像一个大大的火球一样。</p><p class="ql-block">王嘉闻:夏天我们能吃冰棒。</p><p class="ql-block">王俊琪:穿短袖……</p><p class="ql-block">董建邦:穿凉鞋、短袖……</p><p class="ql-block">高梓熙:喝凉饮料。</p><p class="ql-block">潘雨清:还能去游泳……</p> 夏天大调查 <p class="ql-block">孩子们围绕夏天有着说不完的话题，于是我设计了一张关于夏天的调查表“夏天来了”请幼儿把自己所知道的夏天的天气、夏天的动植物、夏天的美食等等用画笔绘画出来。</p> <p class="ql-block">完成调查表之后，上台向小朋友们介绍自己所了解的夏天的天气、夏天的美食、夏天的动植物、夏天的服装……每个小朋友介绍自己眼中的夏天都是不太一样的。比如夏天的天气大部分的小朋友都觉得夏天是热热的大太阳，天气只有王俊淇小朋友画的夏天的天气是有大大的太阳，是有雷暴雨，是有阴天的。从单独分享到小组交流分享，孩子们不仅知道了自己眼中的夏天是什么样子的，也知道了小伙伴们认识的夏天是什么样子的。</p> 夏天的歌 <p class="ql-block">将儿童的视野从春天过渡，来到一个全新的夏日世界，寻找记忆中的蝉鸣，聆听轰隆的雷雨声，开启寻找夏日线索的探秘之旅。在与自然环境的互动中，幼儿将进一步感知夏天的特征，并尝试用语言、音乐等形式表达自己对夏天特征的认识和感受，感受季节的奇妙更替。</p> <p class="ql-block">暖暖:“夏天在哪里？”</p><p class="ql-block">刘镇齐举起高高的小手，想要回答。起来后说:“我还没想好。”（积极参与问题是值得表扬，但是希望宝贝下次可以思考好再进行分享哦！）</p><p class="ql-block">黄思源:“夏天在沙漠里，在仙人掌里。”</p><p class="ql-block">严逸宸:“夏天在海滩里……”</p><p class="ql-block">王嘉闻:“老师，还有沙滩呢！”</p><p class="ql-block">原来夏天藏在这边多地方呢，我们一起来看看除了这些地方，夏天还在哪儿？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夏天的歌</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“蝈、蝈、蝈”在绿绿的草丛里。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“知了、知了”在高高的大树上。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，“呱、呱、呱”在淅沥的池塘里。</p><p class="ql-block">夏天在哪里，……在太阳帽里、冰激凌里……</p> <p class="ql-block">夏天在草丛中、夏天在大树上、夏天在池塘里、夏天在太阳帽里、夏天在冰淇淋里、夏天在西瓜里、夏天在……哪里？期待小可爱们继续探索发现哦！</p>