为落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确义务教育阶段培养目标。5月12日，由王军鑫副校长主持的怡心悦动工作坊开展了新课标解读活动。 美术组的王晓露老师为大家解读艺术课程标准。<div> 本次修订优化了课程设置，艺术类课程始终坚持“以美育人”的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。并对孩子们的美术素养提出了新要求，感受美、欣赏美、表现美、创造美。<br></div><div> 针对六至七年级学生，更加重视美术创作，提升创意表达能力；而八至九年级学生，更加侧重表现无限创意，创造性的表达对自然与社会的感受、思考和认知，发展创造性思维能力。<br></div><div> 艺术课程将更加多元化。在美术课程中，要不断将艺术与生活相结合，让艺术始终存在于我们的身边，耳濡目染，让学生们由此提高自身素质。</div> 信息技术组的林晓媛老师为大家解读信息技术课程新课标。<br> 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。<div> 通过课程学习，树立正确价值观，形成信息意识；初步具备解决问题的能力，发展计算思维；提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神；遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。</div> <p class="ql-block"> 王校总结发言。随着艺术教育越发受到重视，我们更要落实好学校“艺体驱动”的理念，通过教育提升学生的艺术素养。作为老师要不断提高自身的专业素质和审美意识，具备正能量，提升学生艺体能力的同时，进行思维上的拔高，为我国艺术教育发展书写崭新的篇章。</p> 学习过程是一种积累，更是一种提升。怡心悦动工作坊的教师们将着眼于未来，聚焦学生发展核心素养，培养学生具备正确价值观、必备品格和关键能力，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。