我的育儿故事

周口市颍河路学校教育集团

习近平总书记强调：“家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”所谓教育，并不限于学校教育、自我教育，家庭教育亦起着重要作用。无论是传统意义上的家规和家训，还是苦口婆心的叮咛嘱咐，乃至潜移默化的言传身教，都会对孩子健康成长产生重要影响。

在我的幼学之年，母亲就教育我学习父亲的勤学精神。上世纪七十年代，我国刚恢复高考制度的时候，在酒厂工作的父亲，携梦想与斗志勇敢前行，迎战高考。白天工作的时候，父亲左手拿着课本右手提着成筐成筐的酒，心中默念着重要知识点，见缝插针、争分夺秒地学习，终于如愿考上了大学，用知识改变了命运。求学路上，父亲勤学苦读的画面时常浮现在我的脑海，并激励着我刻苦努力，认真学习。除了勤学，在日常的生活当中，父母也从未放过一点机会来教育我，鼓励我，引导我，给了我辨别是非的眼睛，教我做人的道理。

在培养儿子学习的路上，我也会因他的贪玩而恼怒，因其未完成学习任务而焦虑不安。今年我们有幸遇到了有理想信念有道德情怀有扎实学识有仁爱之心的邵槿老师，在疫情网课的家长会上她告诉我们，做父母的总是忍不住想象孩子的未来，但在无限多的可能性中，孩子到底会有怎样的人生，是父母无法决定的。无论父母怎样焦虑，都不可能消除生命成长的不确定性。既然无法预设孩子的未来，那就用开放的心态拥抱这个不确定的未来。不可替代的教育功能应该是——除了可以培养孩子的探索能力之外，最重要的是能锻炼孩子自主选择的能力，让孩子慢慢学会自己做决定。放手让孩子自己去做决定，让他去体验探索未知世界的惊奇，让他去感受在不断地试错与校正中完善自我，我们会看到一个不一样的孩子。是啊，家长会上听君一席话，胜读十年书。这不正是我们家长所要的吗？

为了培养儿子热爱阅读的习惯，我们办了图书卡，经常一起读书。从幼时不厌其烦地讲绘本到现在欣赏各类书籍，亲子共读不仅提高了儿子阅读兴趣，而且密切了亲子关系。我们跟着《窗边的小豆豆》妈妈和小林校长学习如何乐观耐心培育天真无邪的小孩子；在《尼尔斯骑鹅旅行记》里领略异国风光，感受尼尔斯是如何从一个调皮的小男孩在种种困难和危险中受到锻炼，变成了一个好孩子；在《草房子》中品味桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月等孩子们一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事——

为了培养儿子锻炼身体的习惯，我给他报过跆拳道、足球班，还经常鼓励并陪他一起打乒乓球、羽毛球和篮球；晚上经常会带他去河堤散步，在家做俯卧撑、仰卧起坐等运动；节假日带他去游览我国大好河山，让他多进行户外运动并接触大自然。今年，在儿子班主任邵老师的影响下，我们坚持跳绳，并一起做家务。做家务不仅强身健体，还能锻炼动手能力，培养家庭责任感。

为了培养儿子勤奋好学的习惯，我要求他早起大声朗读，上课专心听讲，及时认真完成作业。我经常给他检查作业，并摘抄错题本。我也给儿子讲述他姥爷用知识改变命运的故事，希望同样能够激发儿子上进好学的内在动力。上小学以来，我们多次参加过国学经典训练营，通过诵读《大学》《中庸》《论语》和《道德经》等圣贤经典，感受中华传统文化和国学思想的博大精深，在潜移默化中陶冶情操，提高文化素养。

如今，我在养育儿子的过程中更加深刻地感受到父母当时教育我的良苦用心。我希望儿子能够拥有健康的体魄、阳光的心态、掌控幸福的能力，我希望他成长为善良、稳重、负责、努力，对家庭、社会、国家有贡献的人。为此，我也努力学着父母曾经的样子努力地教育儿子。

印度著名哲学家克里希那穆提说：“正确地教育我们自己，非常重要。关切我们自己的再教育，远比为了孩子的未来幸福和安全焦虑来得更迫切。”育儿先育己，父母的成长，是孩子与世界之间的桥梁，学校老师就是我的引路人。因此，我会更加努力的去学习，去培养自己成长型的思维模式，处处以身作则，争取在儿子的成长之路上增砖添瓦。

撰稿：周口市颍河路学校五1班 王佩熙妈妈