<p class="ql-block"> 为进一步规范义务教育阶段学校教育教学管理，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生身心健康发展，规范学生作业。我校特举行优秀作业评选及展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次优秀作业评比分为“班级初选”和“集中展示”两个阶段。首先以班级为单位进行，每班分学科分别推选出3本最美作业。然后分年级集中展示学生多科作业，供学生欣赏、学习。</p> <p class="ql-block"> 展示现场，各班作业整齐有序的摆放，一场作业的视觉盛宴即将拉开帷幕。作文本、补充习题、练字本、课时练，一本本书写整洁美观的基础作业给我们视觉美感；思维导图、识字小报、读书记录卡……一份份特色纷呈的实践作业，再现了各班级丰富多彩的作业设计；再看，老师们批改作业认真，能够做到全批全改，有日期，有激励符号，还有很多鼓励性的语言；细瞧，有的教师还开展了特色作业，激发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新思维。</p> <p class="ql-block"> 语文作业或一笔一划，或娟秀工整，透过孩子们写的字，我们仿佛看到了一双双小手努力书写的样子，看到了他们成长的脚步。特色作业则注重“学以致用”，通过布置语言类、读写类、搜集资料类、综合类等不同形式的作业内容，既激发学生学习兴趣，提高学习的积极性，又注重语文听说读写综合能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 数学作业则把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融入作业中。一份份凝结着学生汗水与智慧的作业尽显风采。有干净整洁的听算练习，有设计独特新颖的思维导图，有扩充知识的特色作业。“每一次作业的过程都是一次思维的过程。”真正为学生的发展服务，让做作业成为学生的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 英语作业干净整洁，英文字母书写大气流畅，占格标准。作业形式多样，正确率高，对于题目中的关键词和重点句都进行了批划翻译。</p> <p class="ql-block"> 榜样是什么？有人说，榜样是一种力量；也有人说，榜样是一面旗帜。对于学生而言，榜样就是：“老师，他可真棒！我也要像他一样！”</p> <p class="ql-block"> 思想在这里碰撞，共识在这里达成。评比展示活动中，老师们边查看，边记录，边点评。老师们在交流中分享班级作业值得借鉴的地方，并对作业批阅和设置中出现的问题提出建设性意见，最后各学科教师就“优化作业设计”做了深层次讨论，在研讨中老师们对于双减背景下的作业设计有了更深的认识。</p> <p class="ql-block">编辑：王琼英</p><p class="ql-block">审核：卢家斌</p>