<p class="ql-block"> “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”初夏，诗意伴随着花香溢满校园。虽然我们仍不能相聚校园，但5月11日晚，廊坊经济技术开发区二年级全体教师如期守候在云端，用心聆听第七单元教材解读，不断充实提升自己。</p> <p class="ql-block"> 开发区第九小学的曹霜老师从单元分析、单元与课例重难点、教学策略与支架三个方面对第七单元进行了细致的解读。</p> 单元分析 <p class="ql-block"> 曹老师对教材中四篇课文的主题、横纵向联系，以及课后题是如何落实语文要素的进行了详细分析，包括语文园地的各部分设计意图，帮助老师精准的把握教学方向。</p> <p class="ql-block"> 曹老师还提醒我们在本单元的教学过程中需要注意两点:第一点由于低年级学生年龄小，认知能力有限，教师要引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事顺序，搭建讲故事的支架。第二点教学时，注意不要空泛的讲道理，要让学生走进这些具体的故事，从中体会蕴含的道理。</p> 单元与课例重、难点 <p class="ql-block"> 曹老师详细阐述了本单元每个课例的教学重难点，关注学情，体现学生主体地位，鼓励学生大胆表达看法。</p> 教学策略与支架 <p class="ql-block"> 最后曹老师对本单元教学中使用的教学策略与支架，预学单和任务单的使用进行了详细说明，从整体到细节，使课堂教学更加精准，有的放矢，帮助学生理解课文内容。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。老师们仔细聆听，认真记录，用心思考，积极探索着语文教学的真谛，助力学生的成长，教材解读为老师们指明了教学方向，我们一定初心不改，一直坚守，只为把最好的教育带给学生！</p><p class="ql-block"> 教研，我们一直在路上……</p>