中国古代大思想家韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。”为了做好线上线下教学工作的有效衔接，确保“不落下一课、不落下一名学生”，确保教学质量的稳步提高。积极利用“多元化”评价手段，组织各年级学科教师针对线上学习期间学生学习情况进行监测，结合学情，制定《三郊小学关于线上学习效果进行监测方案》。5月11日，我校对学生进行专项能力测试。 制定方案 指明方向 <p class="ql-block"> 每一位学科教师积极利用“多元化”评价手段，组织学生竞赛、知识擂台赛、知识汇报等多种评价形式对线上学习效果进行监测。</p> 绽放自我 别样精彩 <p class="ql-block"> 一、语文学科监测</p><p class="ql-block"> 语文学科以识字、阅读、口语表达为重点进行测试，以抽题形式对学生的语文综合能力进行了全面的考察，每个环节都饱含童趣，孩子们个个都跃跃欲试。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由各年级教师根据学生学清另行“对症下药”。一年级以“有趣的汉字”为主；二年级以朗读，背诵，生字的内容为主；三年级以听写生字，辩字组词，课文内容填空为主；四年级以知识竞赛的形式为主；五年级以“小小演讲员”对所读的书目进行整理；六年级以口语交际，识字，朗读为监测内容，通过随机抽题和共同完成的形式监测学生，了解学生对知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 二、数学学科监测</p><p class="ql-block"> 数学老师们分别设计了摆，算，认，数等多种方式进行活动，在巩固基础知识的基础上，更重要的是引导学生把学到的数学知识和生活实际相结合，去发现、研究、解决生活中的数学问题。</p> <p class="ql-block"> 数学教师利用多元化评价形式，跳格子、读数、口算训练、拼摆、知识梳理、知识竞赛等将多种方式与知识相结合，让学生通过实际操作，共同交流对知识合理的巩固。</p> <p class="ql-block"> 三、英语学科监测</p><p class="ql-block"> 英语学科利用口语训练、书写、对话抽题等形式，对学生线上所学的知识进行练习。</p> <p class="ql-block"> 四、科学学科监测</p><p class="ql-block"> 科学学科利用随机抽题背诵以及实验等形式进行，学生在实验过程中通过实践与结论结合，让知识更加牢固。</p> <p class="ql-block"> 孩子们端正态度，聚气凝神，细思冥想，意欲将三周的学习收获尽情挥洒在纸上。感谢自己多日的努力付出，感恩父母的温情相伴。待到“硕果累累”时，赢取老师和同学们热烈的掌声，温情的赞美，让带着浓情蜜意的鼓励滋润自己心田。</p> <p class="ql-block"> 多种评价形式的特色监测活动，使得测试不再单调，并且也能融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的基础知识，而且还培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。</p> 阳光评价 寓考于乐 <p class="ql-block"> 针对性的检测分析，凝聚着老师的心血。三郊小学为贯彻”双减”精神，开展“多元评价促成长，科学衔接提质量”主题活动，对学生学习成果进行考核。活动多元化，趣味性十足，各种各样的闯关内容和随机的抽题形式，使学生无论是知识储备，还是心理素质和应变能力都有了很大的提高。</p> <p class="ql-block"> 细致具体的评价，也让教师更加准确的掌握每位学生的知识学习情况，也为下一步教学指出了整改方向。</p> 监测反馈 有效整改 <p class="ql-block"> 通过“多元”评价监测，老师们及时了解学生对知识的掌握，对学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题并做好记录，摸清每位学生的底子，针对教材内容，分析学科关键知识点和能力点有无疏漏，并进行下一步整改措施。</p> <p class="ql-block"> 线上学习不能缺失阶段性的检测反馈，这场特殊竞技对于老师、家长、学生而言是一次有益尝试，也是学习自觉性及诚信品质的一次大考验，同时，也必将成为他们求学路上的一段特殊记忆——居家学习我照样可以很精彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，是我校推动“双减”落实落地，科学减负增效的措施之一，今后三郊小学将持续探索有效措施，提高学生学习效率，保证每个孩子都能得到提高，确保提高教学质量。</p>