【“模范党支部”创评】罗湖中心小学“青年教师观摩”教研活动

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为全面提升青年教师的教学水平和教学技能，增强青年教师信心，让青年教师充分施展自己的才能，我校为青年教师精心搭建平台于2022年5月11日第二节、第三节进行了青年教师磨课活动，何梦颖、周施老师分别讲了《荷叶圆圆》、《太空生活趣事多》。 　　首先是何老师给我们带来的《荷叶圆圆》。何老师非常注重情境教学，引导学生入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物们快乐的心情。 　　何老师创设的这种生动活泼而又轻松的情境氛围贯穿整个教学活动。 　　何老师在引导学生初读课文时，运用课件给孩子们展示了美丽的荷塘，学生一下被吸引了，激发学生学习的兴趣和积极性，让学生随着情境动画认真倾听课文范读。 　　品读到“荷叶是什么样子时”，何老师又借助荷叶图，让学生有直观的感受。从而对文本中“圆圆的”、“绿绿的”等词语的运用感触更具体，更形象，学生读到这些词时，就有画面感，读的也有滋有味。 　　何老师在引导学生品读课文时，运用充满童趣，生动的语言创设了一个个小情境，让学生仿佛身临其境，想象自己就是那躺在摇篮上的小水珠，展翅的小蜻蜓，放声歌唱的小青蛙，还请学生模仿小青蛙唱歌，学生们在这样愉悦的学习氛围中，自然而然地感受了文中渗透的快乐情绪，从而使达到有感情朗读文本显得顺理成音，水到渠成。 　　接下来是周老师带来的《太空生活趣事多》一课。 　　在课堂教学导入时，周老师利用美丽太空和宇航员太空生活的视频引发了学生的好奇心，进入自学课文，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字训练。通过不同形式的“读”来悟趣，不同形式的读，满足了学生的成就感，学生们个个跃跃欲试，学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。 　　周老师倡导了学生自主、合作、探究的学习方式。上课伊始，周老师就利用多媒体出示了自读要求，思考文章一共讲了几件趣事，充分体现了自主学习。学生在自主学习的基础上，又合作学习，说一说自己最感兴趣的事，并且探究有趣的事产生的原因，课堂中环环相扣自主、合作、探究的学习方式得到了充分的展现。 　　学习快要结束时，周老师在引导学生读好“你看，在太空中生活，是不是很有趣?”这句话后，引导学生说一说”在太空生活中， ______________是一件有趣的事。”注重培养学生的语言表达能力，培养了学生思维能力。 　　精彩的两堂课程结束以后，许校长、饶主任带领全校语文老师对这两堂课进行点评交流。