《风华文苑》【名篇欣赏】李聿尧、靳万义老师作品展

不老泉

“浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛不老泉！”

靳万义简介：

白城市洮北区人，庚寅年生。初中老三届，一九六八年下乡知青。回城在麻纺织厂工作。白城市洮北区诗词楹联家协会理事，《风华文苑》诗词文学社顾问，《知青天地》微刊副主编。作品多见于省内报刊及多个网络媒刊。

靳万义老师点评 解析《七律•古稀抒怀》十首作品欣赏：

讀李聿堯老師七律

《古稀抒懐》

前言：

《古稀抒懷》七律十首是詩人李聿堯老師自傅叙事組詩。每一首都是前世缘，道不盡的今生情。是一代人生命旅程的史詩，仿佛又是矗立在鶴鳴湖畔，洮儿河岸边，休閑廣場，街心公园里的泰山石碑刻詩林，是讀者心中一道靚丽的風景綫，是弘揚國學，學習古詩詞的园地。

讓我們，漫步詩林若風光，清詞丽句情欲狂，蹉跎岁月人生路，横出瑰才恰玉琅。壬寅年恰是老師壬辰華诞，以此恭賀。

讓我們一起順序賞讀《古稀抒懹》十首。

詩林《古稀抒懷》（一）

匆促流塵歳月長，古稀喟嘆舊時光。

遠离閙市偏鄉去，鮮少亲朋枉自傷。

壠上耕耘勤落力，燈前掩卷暗空茫。

艰辛十載終难忘，淬礪人生奋志强。

——李聿尧

這首詩樸实無華的字句開始了詩人人生軌迹的記录。

第一层，時光流逝聿然長，轉瞬經霜嘆嵗茫，憶想韶華當遠去，龍鈡感慨燁焉堂。

第二层，詩人未及弱冠，卷入上山下鄉大潮。那个時代，有一千七百萬初，髙中學生上山下鄉，拥有一個共同名字一一知青。農村，沒有霓虹璀璨，只有廣擴天地。举目無亲，誰人喻教。傷泪腹中旋，家府情萦繞，朝夕掛牵难在宵。

第三层，寫詩人参加農業生産勞動，朝迎旭日送晚霞，双手老茧，脊背血痂痕。夜幕油燈伴苦讀，掩卷空茫誰人晓，恰似原上草。

第四层，“艰辛十載終难忘”，是詩人十年知青足跡。蹉跎嵗月怎能忘却，這十載淬礪詩人人生的意志，當自强。恰是詩僊《将進酒》中名句“天生我才必有用”是也。

詩林《古稀抒懷》（一）覧胜感慨和之

人生几度問古稀，慨嘆萦情拙愿思。

难却少年鴻遠志，無成錦綉窦心夷。

莊田绿野禾苗壮，壠上耕耘自奋犁。

回首經年多少事，探微嵗月淡惊熙。

碑刻詩林《古稀抒懷》（二）

即去严冬暖煦來，黉門遂意暢心台。

牵情講室觀天下，砥犊精庐育棟才。

不可偷安閑半日，岂能郁興費新裁。

諄誠教治當無憾，佳績頻傳報善哉。 一一李聿尧

詩林《古稀抒懷》（二），是接承（一）壠上耕耘，幢景茫然之变，寫詩人命運轉折之起點。這首詩讀者可用冬，春，夏，秋來賞讀，别有不同凡响的效果，沉浸其中，感同身受，憶當此，稚也，激也，陶也，享也。

詩首联“即去嚴冬暖煦來，黉門遂意暢心台”，寫的是春回地，冬孕育的生机在春的陪伴下徐徐走來，盎然一片。循着春意，詩人走上三尺講台，虽是偏鄉黉門，必竟結束了知青耕耘，怎能不讓人遂意暢心，這便是所説的冬，春。

頷联，頸联可謂之為夏。詩人當人民教師，站在講台上，看着渴求知識的一双双眼睛，便想起自己當知青的情景，怎不牵情，怎能不去愛他們，怎能不盡全力把他們培养成棟梁之才，教室里那块黑板寫上的是真理，擦掉的是功績，一切為了孩子。這就是樸实無華的园丁，是夏的火热。

諄誠教治當無撼，佳績頻傳報善哉＂的尾联，寫出詩人教書育人，桃李满天下。“佳績＂用學生們的話那就是：放飛的是我們，守巢的縂是你。这就是园丁的收获，是硕果累累的秋。

覧詩林《古稀抒懷》（二）敬仰之情悠然生，詩意透心轅，冬去春來意盎然，暢心懌彧彩瑛來，講台三尺嚴師表，無愧黉門孔孟前。

黉門，借代詞，古時指學校門，后又称黉門為學校。黉，讀宏音。

碑刻诗林《古稀抒怀》（三）

莫叹凡尘喜怒多，谁无快惬与蹉跎。

三生造就凭颓想，一世荣崇在荡摩。

不可低微情沮索，焉能盛炽性残荷。

仁心常位休奢欲，兴有知音共爱河。

——李聿尧

漫步诗林，驻足《古稀抒怀》（三），吟赏，是诗人李聿尧老师从不同彻面写人生哲理的诗。其深入浅出，贴近生活。悟其道，循奋进。志喜之结，仰慕。赏析益德。

“莫叹凡尘喜怒多，谁无快惬与蹉跎”写人生有喜，怒，哀，乐，多少年华，多少春秋，尽遒流。人生坎坷，苦，辣，酸，甜，往事多少风云变换，起波澜，竟风流。字里行间透出诗人身为人师，悉心育人为之道也。

三生造就凭颓想，一世荣崇在荡摩”，是诗人为人师之己任，授之学子有目标，就是方向，为之奋进。有行动就不穷尽，有坚持就要贵以专，付出才会有运气，德益彰亦回报。

“不可低微情沮索，焉能盛炽性残荷”，写人之智，愚，差别不大。接受教育，知识，气质，禀赋因人而异。聪明，睿智，才能谓之贤者，反言之既为不肖也。“盛炽＂，“残荷＂相辅相承之理者。

“仁心常位休奢欲，兴有知音共爱河”，的结尾句是诗的高潮。这里写出诗人仁爱之浩荡，企盼做学子人生要一步一个脚印前行，“奢欲＂不是单纯的奢侈，浪费，更深层次的寓意是漂浮。至此，转笔则是“兴有知音共爱河”。爱河是诗人把爱巢筑在偏乡。这里沒有花前的缠绵，沒有月下的浪漫，只因遇知音。毛公的诗句“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，这桥就是偏乡这块热土把这双有情恋在了一起，也是四喜之一。四喜既：久旱逢甘霖，他乡遇知己，金榜题名，洞房花烛夜（二月河著《乾隆皇帝》有载）。这四喜，诗人荣享。久旱遇甘霖，是诗人结束十年知青劳作，走进庠门。他乡遇知已，是诗人接到了知己人的绣球。金榜题名，是诗人学子金榜题名，共享其荣。洞房花烛夜，是诗人把爱巢筑就，把爱献给少教的偏乡。

《古稀抒怀》（三）的哲理是诗人经历的精华，悟其道，受益匪浅，诗人能以诗分享，难能可贵。

诗林《古稀抒怀》（四）

人生苦短欲何求，喜有书香伴逸休。

竭力牵情忻览阅，依心素意笑藏收。

三餐即可无肴蔌，一日焉能少慎修。

闲坐窗前多展卷，品茶暮下正风猷。

——李聿尧

览过诗林《古稀抒怀》（三）表述诗人为人师表，教之道，贵以专。人生五味之哲理德宜人。（四）则与之不同，从另一画面嵌入。赏析（四），诗人展卷探墨奥，纳笺点賦琼。正象前苏联作家高尔基所言：热爱书籍吧，它是知识的源泉。

《古稀抒怀》（四）第一层：一，写人生苦短，生命有限。世间，每个人都是过客。所谓苦短，无非苦，辣，酸，甜，咸一旅程。似流星，一刹划过。有的暗淡，有的靓现。二是，书香之伴，趣味无穷。探之无止，逸休无休。

第二层，写诗人博览群书，书藏万卷。积文化底蕴之沉积，韵律之典藏。知识的储备正是“读书破万卷，下笔如有神”。竭力览阅，依心藏收更值读者宜扬。

第三层，表述诗人生活节俭，视书如命。一日三餐可以沒有菜蔬，美味佳肴。但不能沒有展卷求识之探索，这虽不是十年寒窗苦，却以此为乐，可谓之老有所为之悠哉。

第四层：写诗人芸窗书墨浸志，孜孜不倦。夜幕，灯下香茗陪晚吟。薄衣，清茶吟唱，不乏文贤之风彩，甚是惹人慕。正是这一点透出其风骨。

赏《古稀抒怀》（四），悟出诗人展卷读书之道是旧稿删除勘误字，新诗词赋数华精。

诗林《古稀抒怀》（五）

妍华矢志在身工，白发欣然唐宋风。

落想清辞停遂路，推敲意韵伴蟾宫。

无贪美酒羞狂僻，畅适怡情乐赤衷。

喜与嘉朋常寤语，宁心何必效陶公。

——李聿尧

诗林《古稀抒怀》（五）是诗人李聿尧老师喜爱诗词，与之结下不解之缘的诉说。语言质朴，精炼，耐读。好者亦同感。

起句，诗人直表喜爱传统文化之唐诗宋词。然韶光，碧野耕耘。“白发欣然唐宋风”在这里有两层含意：一是花甲添银发，述北宋苏明允恨学迟，始发愤，器晚成。效老泉，学渊识，唐宋韵，彧乍起，花甲志，正当时。二是揭知唐诗宋词之奥秘，透胸臆。

承句：基起句，渐层次。清雅文辞，推敲意韵起波澜。“伴蟾宫”则一寓修辞作赋晧月映青影，不觉破晓已天明。二寓万里清虚桂花酒，嫦娥步韵和兄台。“推敲意韵伴蟾宫”佳句也，“伴蟾宫”妙也，神来之笔。

转句：叙诗人不嗜琼浆玉液，更谈不上僻好。读者即刻想诗仙斗酒诗百篇之豪放，亏也。与之形成鲜明对照的却是：舒心畅恬，热忱赤诚地学唐诗，宋词，乐意于此。

合句：这里诗人写出了与喜好诗词的朋友常在一起谈平论仄，探揭奥深处如梦醒，悟其道繁宜也。与此无它求，效陶公甚也。“效陶公”，即一曰东晋大诗人陶渊明，二曰教育家陶行知先生。效陶渊明，隐居长于诗文辞赋，不朽篇章《桃花源》。效陶行知先生一生致力于中华教育事业，诗人从教三十年，桃李滿天下。

《古稀抒怀》是诗人诗赋的闪光之靓点。

詩林《古稀抒怀》（六）

无闻淡墨度平生，使命担当也有成。

冷眼旁覌悲狗苟，柔肠涌动叹蝇营。

潜思竹秀惟高节，笃顾梅寒尽素清。

往事回眸何抱憾，韶光已去蕴幽情。

——李聿尧

诗林《古稀抒怀》（六），诗人李聿尧老师写人生语言朴实，不用浓墨重彩，着力喧赫，而是平滚辟人生。无求功名利録，甘作铺路石，拱起他人杰。践实庠门，事在当下，功在千秋。后人一定会为当今的默默奉献喝彩。然此，仰慕碑刻，赏诗文，细细品味人生旅程，感悟至深。习其谛，久宜也。

上阙：以淡泊宁静直接述平生，干净利落。使命担当，尽其责，精诚至。桃李滿天下，是有成之大观。无赞叹之言，却汗青有载，影响几代人。“有成”《乐府诗集：晋朝飨乐章》有载。

“冷眼旁观悲苟狗，柔肠涌动叹蝇营”，述人之质，不可阿谀钻营，尽为私利耻也。痛斥无羞者连柔曲寸肠都愤之以动。言此，陈毅元帅诗句《示郝鹏举》“教尔作人不作人，教尔不苟竟狗苟”是对“狗苟蝇营”的最好解答。

下阙：诗人以赞竹，念梅下笔，竹之高节寓人者应似竹，当虚怀若谷，身洁。念梅，切有“遥知不是雪，唯有暗香来”之高雅。竹之高节，梅之傲骨写尽人生之高贵自也。此联甚为工对。

“往事回眸何抱憾，韶光已去蕴幽情”的结尾顺理成章。记录人生之旅程之道，无完人，虽青春已去，韶光不在，两鬓斑白，回首无缺憾。如此人生正如《钢铁是怎样炼成的》名句“不是碌碌无为而休愧”，更象伟大的战士雷锋说的那样“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。“蕴幽情”是精神财富，精神是永恒的。

《古稀抒怀》（六）的抒怀实则是人生旅程中的哲理篇。虽然沒有哲学家的高论，但读后让人铭记心头。

诗林《古稀抒怀》（七）

花甲循来暗退休，孤居素室自清悠。

无需继日行公事，不必潜心作学流。

好友闲情同缅述，诗朋兴致共相酬。

繁忙半世今安体，畅享天伦笑割愁。

——李聿尧

诗人李聿尧老师写《古稀抒怀》的十首中的一大段落，也是人生旅程中的一大变化。

步花甲之年，不在仕途爭流。而是从岗位上退下来，如釋重负，倍感轻盈。诗人用“退休，清悠，无需，不必＂概括一身轻之悠然其乐。“素室”之解一是寒门，二是白粉粉刷之屋。这里指诗人寓所窗明几净，墙洁之简居。换一个角度赏“素室”可谓 斗室藏三山五岳，纳四海百川。可烟花三月下扬州，赏塞北琼芳漫天舞。观母亲河入海金碧分明，载喜马拉雅脊梁雄姿。虽不是御苑宫琼，但也是颐养天年的美寓。既已退岗，那就无需继日行公事，不必潜心作学流。

闲暇常与同学，好友，诗朋一起尽情叙说生命旅程阅历。香茗伴平仄，杜康唱和唐宋风，美哉。如此繁忙五十载，终得畅享天伦之乐。

“笑割愁”三字是诗的概括，是点睛之笔。

靳万义为《古稀抒怀十首》盛誉点评：

诗林《古稀抒怀》（八）

楮墨青笺叙忘情，感怀不尽竟心声。

盈睛总是开篇作，入耳经常启律成。

百姓谋生多富庶，神州拓展遍华荣。

日新月异当宣赞，记下辉煌每一程。

——李聿尧

诗人写《古稀抒怀》（八），沒有华丽的词藻，但与前几首却别有洞天。叙事，哲理，感怀，抒情移侧，重点写以诗之形式歌颂祖国，歌颂人民大众安居乐业，生活蒸蒸日上。

“楮墨青笺叙忘情，感怀不尽竟心声”，是喜逢盛世，难抑心潮逐浪高，云窗竹简铺案，赋华章。“楮墨”借指诗文，纸墨，书画。“青笺”青色笺纸，可意为竹简。竹简入眸满滿都是开篇之作，可谓是心的声音。“入耳经常启律成”，则是按唐诗宋词韵律文成，入耳，则是朗诵，是语言，是有声的诗章。

下阙，表述神州大地尽繁荣，物资丰富，民众生活幸福安康，不是天堂胜天堂。“日新月异当宣赞”，是用诗的精炼语言歌领祖国繁荣昌盛，也是诗者的荣耀。“记下辉煌每一程”，则是古稀者与共和国同龄。共和国的发展史，同时也是这一代人的成长史，这一代人又是共和国的建设者。共和国的旗帜上有我们深深爱，有我们的风彩。“每一程”是每一个节段，这里的“每一程”是传承，传承是永远的，没有止境。

“记下辉煌每一程”是《古稀抒怀》（八）之精典。

诗林《古稀抒怀》（九）

学业难成各屡迁，重逢喜在退休年。

倾谈笃意开怀尽，痛饮萦情惬望绵。

昔日韶华惟慨忆，今朝白发顾相怜。

平生素结当无限，看我同窗乐善缘。

——李聿尧

览过诗林《古稀抒怀》几首，驻成足（九），顿感情更浓，此首诗可谓同学篇。同学一词源于《周书：宇文孝伯传》“又与高祖同学”，另一解：同师授业的人。同学系手足，其情胜七贤，胜桃园结义，胜金石。见诗人重同学情之致。

诗开篇“学业难成各屡迁，重逢喜在退休年”，用同学的脉搏述说：忆当年，同学少年，求学识，曾头悬梁，锥刺骨。风云突变，文革席卷，废学业，当知青，上山下乡，就此各奔东西。一别五十载，幸喜花甲重逢，大有他乡遇知己之感。

“倾谈笃意开怀尽，痛饮萦情惬望绵”，意为喜重逢，又见碧浪青波，就是背微驼。琼浆玉液，沁心香茗，开怀述隆情。

下阙，“昔日韶华，今朝白发”对仗工整。忆当年，看今朝情思起波澜，转眼韶华已银丝飘逸，感慨万千，祝福古稀之年过好每一天。

结尾句，“看我同窗乐善缘”把同学情升腾。人生世故，结交无限，最是倾情还是同学。

同学是三生缘，情无限，致永恒。

诗林《古稀抒怀》（十）

年少憨真溢望生，古稀辗顾梦余惊。

何来伟业担承重，原是庸凡寄付轻。

喜色哀情通世故，粗茶陋室度康平。

无需忌怨争名利，淡泊兼怀即俊明。

——李聿尧

《古稀抒怀》（十）是诗人李聿尧老师组诗《古稀抒怀》十首的综合篇，同时也是尾篇。这首诗沒有气壮山河的磅礴，沒有浪漫飘逸的情趣，平凡素语的抒怀，彰显人生的平凡而伟大。由此让我们共欣赏《古稀抒怀》（十）。

诗开篇写年少幼稚天真，憧憬着美好的未来，古稀辗转人生不那简单（辗转：回头看），殊不知，人生总是要历练苦，辣，酸，甜，咸这五味的。古稀之年回想五味的历练，是惊梦，既有春的温馨，夏的火热，秋的收获，冬的生机，生命旅程就是五彩缤纷。

承之，诗人用谦逊口吻表述“何来伟业担承重，原是庸凡寄付轻”。实则不然，可谓人生尽数数英贤，伟业丰功炫目前，重负担当天下晓，金梁宰栋聿尧宣。

“喜色哀情通世故，粗茶陋室度康平”，是为人之世间之事之处于喜，怒，哀，乐。幸则表于喜，盛心悦腑，藏怿形色。怒则憎于恨，恕不可言，或不钢也，甚者藏心。哀则显于失，焉能此为再得，遗之惜惋，疼也。乐则述欢欣，

乐好也。与此人人平生粗茶陋室度康平盛世者福也。

古稀者抒怀，心声也。人生无忌功名利禄，兼怀澄世品味，活价值而非价格也。

李聿尧老师《古稀抒怀》览胜

结束语：

心中的碑刻诗林《古稀抒怀》览过思潮澎湃，感染人，鼓舞人，激励人。诗人抒怀，是诗人在用心写诗，用心述说人生旅程都有自己的独特的经历，或痛若，或欢悦，或雪雨纷飞，或阳光明睸。不管怎样都是生命旅程的阅历。

《古稀抒怀》十首，是人生旅途的交响曲。有步履维艰时的纯厚低音，有青春浪漫的中音，有胸怀坦荡激昂的高音，给后来者百转千回唱自由的一个启示。

古稀抒怀，古稀一一新起点，抒怀一一是号角，迈向期颐的目标，我们欢歌永进。

致此和之，不成敬意：

青笺楮墨写清词，不尽舒怀叙致思。

昔日韶华多快惬，今朝白发绪欢漪。

云窗逸出千秋醉，陋室灵修万户曦。

岁月幽情容诗锦，人生几度问古稀。

——靳万义

李聿尧对靳万义精心点评之致谢

今日，又读到靳兄对拙诗的盛誉点评，欣喜不尽，且又倍感诚恐之极。学诗几载，出于喜爱，笔耕不辍。不求名利，只为开怀。虽作诗词四千有余，但佳作甚微。皆因学识浅簿，思维蒙顿，难登大雅，惟自赏而已。肃谢各位诗友的关注与斧正，方使涂鸦之笔得以展传，在这里一并承谢！

靳兄为吾之挚友，常倾谈于快慰之中。多次对拙诗精心点评，且能引经据典，明切分析，为拙诗赞誉。自知评价过高，实感愧意。然靳兄评语，洋洋大观，以诗为论，高于诗境，出手不凡，可见知识之渊博，手法之灵变，让余感叹不以。每次拜读，亦如清风荡贻，心旷神怡。不为拙诗之美，倍感评语之佳。感谢靳兄多次的精心点评！本次又以十首为一系列，篇篇谐为神来之笔，当以收藏。谨以诚致谢意。次韵和靳兄赠诗一首，蝉噪之言，仅表敬意。

次韵和靳兄赠诗

牵情忆旧写私词，四秩艰辛叹慎思。

劳作丰田悲允惬，究宣学海喜明漪。

晴平未得舒怀醉，梦里长存溢望曦。

漫道人生难碎锦，殷烦一世亦珍稀。

—— 李聿尧 2022.5.11

李聿尧简介：

笔名：皓首闲翁，生于1952年，吉林省白城市洮北区人。曾任小学校长、退休教师。现为白城市洮北区诗词楹联家协会副主席；《风华文苑》诗词文学社名誉主席；巜知青天地》微刊主编。其笔耕不辍，勤身励行，创作诗词多达四千余首。作品在《瀚海》、《洮儿河畔》、《长白山诗词》、《白城日报》等多家报刊杂志上发表。作品另散见于多个微刊。