<p class="ql-block"> STEM教育是指科学、技术、工程、数学方面的教育，是一种跨学科整合式教育，是引导孩子提出问题和解决问题，提升幼儿科学素养和综合能力的提升。</p><p class="ql-block"> STEM活动不仅培养幼儿在数学、科学、工程、技术等方面的能力，在主题活动的过程中，培养幼儿理解能力、思维能力、语言表达能力、思考能力、合作等能力，从而培养幼儿的STEM意识。</p> 读以导行 <p class="ql-block"> 共研STEM活动实践，共同探讨STEM活动实效，关注幼儿在STEM活动的过程、以解决实际问题为目标，创造性提高STEM教育本土化实践。我们一起学习、研讨、分享。</p> <p class="ql-block"> 为了原汁原味的学，在学习中更新自己的儿童观，课程观，教育观，丰富自己学识的内涵和专业素养。注重培养幼儿的逻辑思维、创新思维、想象力、创造力和复杂问题的综合能力，更加有效的开展STEM主题活动。保教处杨老师主要从以下四个方面进行活动内容的分享。</p> 思以明知 <p class="ql-block"> STEAM教育从生活中的真实问题出发，在真实的情境中游戏学习其核心能力具有时代性和前瞻性。</p> 达以至行 <p class="ql-block"> 为进一步优化STEM课程建设，促进教师的专业成长， 基于“我的蜗牛朋友、蘑菇种植记、我的牙齿”等项目式主题活动。由中一班马富国老师和大三班许晴雯老师分别就本班的stem下的项目活动开展过程进行了分享，也对活动中出现的问题抛出，与在场的教师其分析，共改进。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流活动，教师对于STEM教育与园本课程融合有了更深的理解，更让大家感悟到：STEM与其说是课程，不如说是理念；与其说是学习方式，不如说是思维方式。我们将以研究共同体的姿态继续行走，相信我们的STEM教育之路会走得稳健而深远！</p>