<p class="ql-block"> 为深入了解小学数学教学改进研究的实施背景，深刻分析教学改进研究的操作策略，不断推进教学改进研究的有效实施；同时为我校数学教师们实践探索新的数学课堂教学储备丰富的理论知识，进一步提高教师们的课堂教学质量。2022年5月11日晚上，广信区第九小学小学全体数学教师参加了《小学数学教学改进研究》项目专题研修的线上培训活动。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 曹培英，上海市特级教师，静安区教育学院副院长，教育部课程教材研究所兼职研究员，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员、上海市教育学会小学数学教学专业委员会理事长。</p> 前期准备工作 <p class="ql-block"> 5月8日，教务处就提前部署了此次培训活动，老师们当天就在《人教教材培训》公众号里注册了自己的学习账号，为5月11晚的精彩讲座做好前期工作。</p> 精彩课件分享 <p class="ql-block"> 曹教授提出教学误区的共同问题：所有的“大”都指向“教”而不指向“学”！</p> <p class="ql-block"> 指出跳出误区的出路在于求实！</p> <p class="ql-block"> 提出教师备课的“两个吃透”，即“吃透教材”、“吃透学生”。</p> <p class="ql-block"> 曹教授从多方面、多角度阐述了教学改进的主要策略。</p> <p class="ql-block"> 新教材的为何“苹果”换“土豆”？数学也要打假，通过现场实验明白：苹果浮于水面，土豆才能下沉。</p> <p class="ql-block"> 最后的精华总结值得我们深思。我们能不能脱掉马甲，认识数学的本质，返璞归真呢？</p> 签到中 <p class="ql-block"> 培训以线上专题讲座的形式进行，观看全国著名特级教师、正高级教师曹培英老师为小学数学教学改进研究工作进行专题报告。</p> 学习进行时 <p class="ql-block"> 充电中的你们最美！最帅！</p> 会后交流分享 <p class="ql-block"> 学习后数学老师们再次进行深入交流，畅所欲言发表了自己的学习心得和体会。</p> 笔记欣赏 <p class="ql-block"> 通过本次线上培训活动，广信区第九小学的老师们对小学数学教学改进有了更深的理解和掌握，并从中学习到了小学数学教学改进实践的相关策略，在教学实践中要立足单元，着眼整体；基于儿童，彰显数学之美，教师要用活教材，转变教学形态，提升课堂效能！通过本次培训，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。全体数学教师将以此次活动作为契机，把教学改进落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：郑小饶</p><p class="ql-block">审核：缪小华 张 琦</p><p class="ql-block">签发：洪 鹃</p>