绽放劳动之花遇见美好成长———淅川一小六年级劳动基地活动掠影

往昔遥远的距离

习近平总书记强调：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”加强劳动教育，让孩子在劳动中寻找快乐、健康成长是进行素质教育研究的重要课题。 在这个落英缤纷的季节，淅川一小为开阔学生视野，陶冶情操，培养孩子勤劳品行，提高孩子劳动技能，5月6日早上组织六年级孩子到淅川一小劳动基地参加劳动实践活动。 我们排着整齐的队伍出发啦！ 　　没有比人更高的山，没有比脚更长的路。一路走，一路唱，一路笑，孩子们终于到达劳动基地。 风里带着泥土的气息扑面而来，混着青草蔬菜味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。醒目的“淅川县第一小学劳动实践教育基地”映入眼帘，为孩子们带来无限惊喜。 来不及擦擦脸上的汗水，来不及歇歇疲惫的双脚，来吧，在此刻，留下我们一路行走的欢喜，一路期待的喜悦。 　　进园前，张老师再次强调劳动注意事项：一组一组进菜园，一项一项来进行。认识蔬菜、除草、松土、搭架、浇水…… 菜园里，生菜葳蕤，茄子茁壮，番茄挺拔，辣椒娇小，韭菜盎然，玉米刚生长，花生匍匐，豆角攀爬…… 活动开始啦！我们分组进行，待会儿分享收获！拭目以待吧！ 认识蔬菜 张老师、朱老师、桂老师带着我们穿梭在菜园，带领我们认识各种蔬菜和农作物。番茄，小名西红柿，是管状花目，属于茄科、番茄属的一年生或多年生草本植物。体高0.6～2米。番茄原产南美洲，中国南北方广泛栽培。番茄的果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工番茄酱、汁或整果罐藏。看，这是辣椒。辣椒属茄科植物，为一年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟後变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。辣椒原产于中南美洲热带地区。15世纪末，哥伦布发现美洲之後把辣椒带回欧洲，并由此传播到世界其他地方。于明代传入中国，现在中国各地普遍栽培，成为一种大众化蔬菜。 哇哦！今天真是大开眼界，平时在超市里看到的蔬菜，在这里居然都看到了，有的还是第一次见，老师不仅告诉了我们蔬菜名称，还讲解了吃法和营养价值。我们一起去认识它们吧！ 玉米苗积蓄力量开始生长啦！ 看起来有些瘦小的辣椒苗也不甘示弱，再过个把月，它就要开花结果了。 油麦菜长得正旺盛，太养眼了！ 一颗颗生生菜，绿油油，肥壮壮，就像从地里开出了一枝独秀的绿玫瑰，像含苞待放的大骨朵，又像肆意成长的非洲菊。 今天终于认识了蚕豆！ 茴香特有的香味沁人心脾 圆白菜原来是这样的 苋菜还有两个品种呢！柳叶苋和圆叶苋 西红柿的茎叶弱不禁风，能经得起又大又圆的果实吗？好期待呦！ 这种颜色的蔬菜可不多见，原来是莴苣 松土除草接下来要开始松土除草了，我们都准备好了，行动起来。 红薯苗，我来帮你松松土，你快快长大吧！ 韭菜地里杂草挺多，我们一起除草吧！ 学搭架“咱们菜园里种的不是懒豆角，不用搭架的那种，这种豆角必须要搭架才能结得多，长得长。”张老师一边讲解一边教给孩子们搭豆角架。孩子们都笑了，小声嘀咕着：豆角也和人一样？分勤快豆角和懒惰豆角？真有意思。好吧，勤快豆角需要勤快人，我们就是辛勤的小农夫。拿来三根细竹竿，再来一节稻草绳，或者塑料绳，把竹竿儿往地里一扎，形成一个三角形，把它们一捆，豆角架就搭好了。就等着豆角往竿子上爬了。孩子们在老师的指导下，一个个变得心灵手巧，豆角架搭好了！ 浇水忙草除了，土松了，该浇水了。孩子们一个个八仙过海——各显神通。大桶小桶喷水壶，全都上阵了。瓢浇得小心，壶洒得均匀，两者合作更滋润。孩子们接水，提桶，浇水，忙得不亦乐乎。“随风浇到根，润菜细无声。”“老师，我能想象一个月后，茄子撅着大肚子，番茄举着红灯笼，辣椒挂着绿蚯蚓，韭菜拿着双刃剑，想想疯长的样子，我就干劲十足。”有孩子笑着说。果然，生活处处是作文，在天地之间，在自然之中，每个孩子都是诗人，每个孩子都有成为作家的潜质。 掰生菜劳动了一个多小时，孩子们跟随着张老师，来到一片生菜园。“从外面根部掰，一片一片掰，别着急。”老师说着，掰下一片菜叶。孩子们也迫不及待地动手。青青的生菜，有种淡淡地苦味，翠翠的生菜，掰断的地方冒出淡淡的白浆。我们迫不及待自己动手啦！ 我们的脸虽然被晒得通红，但我们却享受着采摘的乐趣！ 摘蚕豆 齐心协力拔蒜头 程书记教我抽蒜苔，真有趣！ 收获满满 留个影，回学校喽！ 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩子们在劳动中走进生活，感悟生活，这种收获是课本上没有的，这种成长是真实深刻的。相信，在劳动中，孩子们的视野会越来越开阔；相信，在劳动中，孩子们会找到学习的动力，在未来遇见更好的自己！