【能力提升建设年】区域联动共教研，探讨交流促发展——澄迈县2022年春季老城片区老城中学点学科研训活动纪实

花花

为加强区域间的交流与合作，上下联动，取长补短，以实现片区教育资源共享，提高教师的教育教学能力水平，促进我县教育教学均衡发展，2022年5月11日，澄迈县初中老城片区区域研训活动在老城中学如期举行。 本次教研活动的主题是：“双减”背景下的初中政治、数学、历史学科专题复习与作业布置。参加活动的人员有师训中心副主任曾德龙、评价室主任蔡亲亲、历史教研员王天培、办公室主任王治平、数学教研员吴祥皇、教研员王家俊以及来自老城片区华迈实验中学、老城中学、白莲中学、马村学校、美亭学校、微城未来学校、北外附属海南外国语学校、力迈中美学校、罗驿学校等九所学校的政治、历史、数学及其他学科的老师。 整个活动由启动仪式、课堂教学（同课异构）、评课交流、专题讲座等几个环节组成。 情真意切寄希望 　　启动仪式上，师训中心曾德龙副主任从活动目的、要求、期望等方面致辞，要求在座的老师们遵守培训纪律，服从管理，用好这个培训平台，珍惜培训机会，抓住学习契机发展自己，提高课堂教学质量，同时要做好训后跟踪管理，希望大家积极参与，共同努力，为我县的教育事业做贡献。曾主任情真意切的话语提示我们既要做有温度的培训，也要做个有温度的老师。 老城中学蔡笃亮校长希望今天的活动，能使老师们在思想的碰撞中擦出智慧的火花，在交流探讨中提升自己教学教研水平。 同课异构展风采 　　本次教研交流活动主要以“同课异构”的形式展开。“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，这种教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。 　　历史学科：老城中学符小妹老师和澄迈中学的符文龙老师分别在九（4）班和九（6）班上初三单元复习课《中华人民共和国的成立和巩固》。 　　政治学科：老城中学王进志老师和澄迈中学李传真老师分别在九（4）班和九（6）班上九年级上册第四单元第六节复习课《建设美丽中国》。 　　数学学科：老城中学罗路老师和大丰学校李庆福老师分别在八（4）班和八（8）班上八年级下册第十九章第二节第二课时《一次函数》。 　　六位老师以扎实的教学基本功和应变能力驾驭着课堂，学生课堂参与度高，听课的老师也专注投入。老师风格不同，课堂精彩亦不同。 互评共议促成长 　　课后，王天培教研员、王治平主任和吴祥皇教研员分别组织了历史、政治、数学三个学科的评课活动。 　　历史学科的评课活动。 　　政治学科的评课活动。 　　数学学科的评课活动。 　　活动最后一项是老城中学王家禧老师带来的专题讲座《统筹协调，因地制宜——做好“双减”作业布置》。 在“双减”政策下，作业不再是简单的重复演算、抄抄写写，甚至题海战术，而是学校教研的一部分。优化作业设计是对教师一种能力的要求。王家禧老师从单元作业布置的题型、题量、题目要求，超量作业对学生造成的不良后果及如何避免这些不良后果的发生等方面进行分析，例子生动，内容接地气，为我们明确了作业布置的方向，更加意识到作业是课堂教学的的延伸，优化作业设计可为“双减”提质增效。 　　最后，蔡亲亲主任对本次活动进行总结，对六位老师的精彩课堂及王家禧老师的专题讲座给予肯定，同时感谢老城片区各兄弟学校的老师们的积极参与，希望所有参训人员都能在活动中有所收获。 　　区域联动共教研，探讨交流促发展。本次区域学科教研活动激发了教师们的研讨热情，推动区域内教师的交流和互动，为教师们搭建互帮互助，互相交流、促进的平台。我们将不忘教育初心，开拓创新，为澄迈县教育教学质量的全面提升做出更大贡献。