推广校园足球文化，建设足球特色学校

竹山县宝丰镇双坝小学张莉

“叮铃铃……”大课间铃声响起了，宝丰镇双坝小学足球场上一人一球，百人同秀的足球操开始了。伴随着动感的旋律，孩子们跳、踩、颠、顶、踢……一招一式，像模像样、标准规范，享受着足球快乐。这是学校大力推进校园足球运动的一个缩影。 　　近年来双坝小学始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。学校从管理、课程、体育及其他方面着手，在日常教育教学中因地制宜、开拓创新，确立足球特色教育思想，明确特色选项定位，建立特色运行机制，着力打造足球特色校园文化品牌，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 领导高度重视，规范足球课程管理 　　学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。 　　健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长协助，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的校园足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。 制定并完善了《校园足球工作制度》《校园足球工作三年计划》《体育教师、教练员岗位职责》《足球运动代表队管理制度》《校园足球安全防范管理办法》《校园足球师资培训计划》《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 夯实训练过程，提升校园足球素养 　　学校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，逐步推进“足球进课堂”活动。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。 　　学校高度注重足球队的常规训练。基本形成了训练有方法，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的足球队建设模式。做到五个落实：教练落实，队员落实，时间落实，场地器材落实保证了足球队的训练和比赛。在训练和教学过程中教练管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。 　　学校成立足球队，现有校级男女足球队各一支，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。“人人都参与，班班有球队，年年有比赛”。同时学校鼓励有天赋、有潜力学生参加大型足球赛。 创新活动方式，营造足球文化氛围 　　严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决保证学生每天锻炼不少于两小时。通过早操、阳光大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。 　　积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。 　　学校利用校园广播、文化展板、新闻媒体等广泛宣传校园足球运动的开展情况。积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过近两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提升，几乎所有的孩子都参加了足球活动。 　　学校将进一步争取社会、家长的支持，打造一支业务能力强的体育教师队伍，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。 　　习总书记指出，足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强人民体质，培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神，让积极向上的足球文化成为中国人民实现中国梦的正能量。 学校进通过推广校园足球文化、开展足球运动，引导学生了解足球、参与足球训练，在足球文化浸染中增强身体素质、锤炼坚强意志、塑造完善人格、培养优秀品质。 　　体育强则国家强，双坝小学将以此为契机，培养学生足球特长，夯实足球校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，促进学生全面发展，为今后巩固发展创建成果打下一个坚实的基础。 　　相信在各级领导的支持和指导下，未来双坝小学一定会书写出更加华美的校园足球特色学校新篇章。